Criton Arguments

(Première diapo) CRITON écrit par Platon entre -390 et -385 (deuxième diapo) Qui est Criton ? Il est : né en -469 (en même temps que Socrate) ; philosophe, disciple et ami d'enfance de Socrate ; très riche et influent dans Athène ; (troisième diapo) Contexte Quelques semaines auparavant, Socrate avait été accusé de : Corruption de la jeunesse ; non-reconnaissance des dieux traditionels ; d'introduire de nouvelle divinité dans la cité ; Il a finalement été condamné à la peine

Philosophie Platon : Criton 1) Quels sont les arguments proposés par Criton pour s’enfuir ? Criton essaye de convaincre Socrate de s’enfuir afin de se soustraire à la condamnation à mort de Socrate. Il lui expose plusieurs arguments pour l’inciter à fuir et pour le sauver. D’abord, Criton dit que si Socrate est amené à mourir, cela serait un malheur immense pour lui, d’abord parce qu’il perdrait un ami très cher (« sans compter que je serais privé d’une amitié telle que je ne trouverai jamais

Socrate veut transmettre dans Le Criton sa perception du devoir. Pour Socrate, il faut toujours suivre ses propres principes, et non les circonstances. Il ne faut pas suivre l'opinion de la multitude mais celle du juste (même si la multitude a le pouvoir de nous faire mourir). - 2.1 : il faut suivre les bonnes opinions qui sont le fait des hommes instruits et non des ignorants (la vérité est seule juge) + 2.2 : on le fait pour le corps - 2.2.1 : on consulte un médecin ou un gymnaste, etc.

Thèse de Criton : Il faut s'enfuir. + AP1 : Car c'est un grand malheur pour moi (Criton). - 1.1 : je perdrais un ami irremplaçable + 1.2 : ce serait négligence de ma part de ne pas te sauver - 1.2.1 : il est honteux d'aimer mieux l'argent qu'un ami - 1.2.2 : on ne croira pas que tu refusais - AP2 : Il est juste que nous courrions ce risque. + AP3 : On peut payer, sois sans inquiétude. + 3.1 : la somme demandée pour te laisser fuir n'est pas élevée - 3.1.1 : les délateurs

comme une chose. On peut dire que la réalité de la croyance c’est la société comme le montrent les procès d’impiété. Ce qu’on reprochait ainsi à Socrate si l’on en croit certains dialogues de Platon comme l’Euthyphron, l’Apologie de Socrate, voire le Criton, c’est de ne pas croire aux Dieux de la cité. Exiger ainsi de croire, c’est donc manifester que la croyance est en quelque sorte une obligation sociale, c’est-à-dire l’obligation de montrer son attachement à la société. Des deux étymologies que l’Antiquité

La prosopopée des Lois imagine un dialogue entre les lois et Socrate afin d'illustrer la nécessité d'obéir aux lois même lorsqu'on considère avoir été condamné injustement. Ce texte représente le concept de loi chez Platon qui présente plusieurs arguments. Premièrement, un État ne peut plus subsister et n'être pas renversé quand les jugements rendus n'ont plus aucune force et quand les particuliers les annulent et les détruisent, car si une personne démontre que les jugements de l'État ne sont pas

resta enchaîné dans sa prison. Ses amis lui rendaient visite et s'entretenaient avec lui quotidiennement. Personnages : Socrate et son accusateur Mélétos, un poète athénien ; d'autres assistent encore aux plaidoyers : Platon, Apollodore de Phalère, Criton d'Athènes et quelques autres auditeurs de Socrate, cités mais muets. I/ Première lecture cursive À l'exception de quelques mots énoncés par Mélétos lors du contre-interrogatoire (24d-27d) et du brouhaha dans le prétoire mentionné épisodiquement

meilleures que celles de d’autres vue leur statut privilégié. En effet, ceuxpossédant de hautes études en un sujet pourront donner une meilleure opinion sur ce sujet que ceux qui ne l’a pas étudié. Comme Socrate, un philosophe grec, le disait dans le Criton à Criton, un de ses amis,un médecin pourra donner une meilleure opinion à propos de comment s’entrainer à quelqu’un qui commence dans ce domaine que le premier venu dans la rue. Ensuite, on pourrait objecter qu’on ne peutpas comparer une opinion sur les

doit envisager les divers aspects du problème, confronter les différentes réponses, opérer des choix parmi ces réponses. • La dissertation prend donc la forme d'un débat où s'affrontent des thèses divergentes ou opposées. • Elle propose des arguments et des exemples permettant de valider les différentes thèses en présence: il s'agit d'apporter la conviction du lecteur. 1. L'analyse du sujet L'analyse du sujet constitue une étape majeure de la réponse: elle cerne à viser précisément les

confusion Corps ====== Il comprend différentes parties(souvent 2 ou 3) axées chaque fois sur une idée. ON passe une ou é lignes entre les parties. chaque partie est divisée en sous partie ou paragraphes.( arguments et exemples) Les arguments résultent d'une réflexion nourrie. On argumente, nuanca, réfute;et on renforce les idées avancées, développées par des exemples. On respecte un ordre de croissance: l'élément le plus puissant, convaincant est laissé pour la fin. Les transitions permettent