Croissance Et Crises Au 20eme Siecle

AVA I L : P R I N C I P E S É L É M E N TA I R E S D ’ A N A LYSE DÉMOGRAPHIQUE Au début des années 1970, on a commencé à prendre conscience de l’emballement de la croissance de la population du monde. Les médias ont alors entretenu la peur de l'expansion démographique. C’est le rapport MEADOWS, du Club de Rome «Halte à la croissance». Après un long silence sur les questions démographiques, les médias ont recommencé à s’y intéresser 30 ans plus tard, notamment en évoquant les menaces sur les retraites

 Les crises de surproduction et leurs solutions 1ere temps: solution externe: écoulement de la production par les colonies. Poursuite de l’impérialisme (1880-1940). Ce type de solution conduit au sous développement 2ème temps: solution interne (1932-1970) conduisent au développement de la société de conso de masse Le découpage temporel du second âge: 1873- 1895: la grande dépression 1913-1919: la belle époque Les années 20: prospérité et crise 1928- 2GM: la crise de l’entre-2-guerre

dans les années précédant le krach d'octobre 1929 Comme vous le savez, le krach boursier qui se déroula en octobre 1929 aux Etats-Unis, à New-York plus exactement, est l'une des plus grosses crises de l'histoire de la bourse. Cet événement a marqué le début de la plus grande crise économique du 20éme siècle. Mais est-ce qu'avant ce krach, apparu 11 ans après la fin de la Première Guerre mondiale, l'économie des U.S.A était prospère ? Alors que dans de nombreux pays d'Europe, la guerre a provoqué

CROISSANCE ECONOMIQUE, MONDIALISATION ET MUTATION DES SOCIETES DEPUIS LE MILIEU DU 19ème SIECLE. Croissance économique : accroissement durable de la production globale d’une économie,  mesurée par les évolutions du PIB (produit intérieur brut)c'est-à-dire par la somme des  richesses produites sur un territoire donné en une année Mondialisation   (globalization  en  anglais):  phénomène  de  mise  en  relation  de  territoires  éloignés par des échanges économiques de plus en plus nombreux et interdépendants

Introduction : La croissance depuis 1850, les RI ont entrainé des mutations profondes dans les sociétés occidentales et en particulier ds la société française. De nvles classes sociales se st dév (les ouvriers), la place des femmes ou des religions a évolué. == la Rép a dû s’adapter à ces chgts, faire de nvles lois par ex… Pbt : Comment la République s’est-elle adaptée aux bouleversements sociaux et culturels qu’a connues la France depuis la fin du 19ème siècle ? I/ La République

Fiche d’Histoire-Géographie // WelcomeBac.com // M. Prevosto, professeur au lycée du Parc, Lyon 6ème La colonisation européenne et le système colonial (du milieu du 19ème siècle au milieu du 20ème) I. Les facteurs de l’expansion 1) Une Europe féconde Une forte vitalité démographique : 275 millions d’habitants vers 1850 (23% de la population mondiale) -> 480 millions en 1913 (26,5% de la population mondiale) Un pôle majeur d’émigration (~40 millions entre 1800 et 1913) – sauf la France La mise

L'économie des Etats­Unis dans les années précédant le krach d'octobre 1929    Comme  vous le  savez,  le  krach  boursier qui se déroula  en octobre 1929 aux Etats­Unis, à  New­York  plus exactement, est l'une des plus grosses crises de l'histoire de la bourse. Cet  événement  a  marqué  le début de la  plus  grande  crise économique du 20éme siècle. Mais  est­ce  qu'avant  ce  krach,  apparu  11  ans  après  la  fin  de  la  Première  Guerre  mondiale,  l'économie  des  U.S.A  était  prospère  ?  Alors  que  dans  de   nombreux  pays 

de la croissance --> difficile à réaliser pour premiers économistes dvt durable pas qu’une mode mais concept majeur pour éco émergence du dvt durable montrer comment ce modèle éco durable peut exister Croissance fulgurante depuis 2 siècle et notre système capitaliste ne peux pas fonctionner sans croissance (vélo il faut pédaler sans tomber) --> aujourd’hui limite du modèle? vers la décroissance? monde post-américain? I 1. croissance récente (1820-1998) décorélation croissance éco

le dessin de presse) les médias, pouvoirs et limites Support : textes et images permettant d’identifier les procédés propres à emporter l’adhésion Thème 2. Le genre narratif du récit au roman Romantisme, Réalisme et Naturalisme au XIXème siècle vers le roman moderne (Malraux, Gide, Camus, Marguerite Duras…) Supports : une œuvre intégrale / Bel Ami de G. de Maupassant et un groupement de textes librement choisi par l’enseignant Thème 3. La poésie initiation à la poésie (en prose ou

La dynamique du capitalisme Fernand BRAUDEL * Qui est Fernand BRAUDEL ? Braudel est un célèbre historien du 20ème siècle. Il a mis en place une nouvelle façon d’étudier l’Histoire. Avec Braudel, on passe de l’histoire événementielle, dans laquelle les historiens faisaient une description des événements à une histoire qui se rapproche des autres sciences humaines telles que la sociologie, l’économie, la géographie, … Il fractionne l’Histoire en trois parties : le temps long, le moyen et le