Croquis Les Territoires De La Mondialisation Lieux Acteurs Et Flux

Chapitre 10 – La mondialisation, fonctionnement et territoires CHAPITRE La mondialisation, fonctionnement et territoires 10 › MANUEL PAGES 246 À 275 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 2 – mondialisation. Question Mise en œuvre Les dynamiques de la La mondialisation, fonctionnement et territoires. – Un produit mondialisé (étude de cas) ; – Acteurs, flux, débats ; – Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation ; – Les espaces maritimes : approche géostratégiques

Géographie Terminale S, Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (8 - 9 heures) (Vivien Chabanne, Lycée Jules Guesde Montpellier, 2014-2015, manuel Nathan dir. S. Cote et E. Janin) Programme : Question : Mondialisation, fonctionnement et territoires Mise en œuvre du programme : Un produit mondialisé (étude de cas) Acteurs, flux et débats Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation. Les espaces maritimes : approche géostratégique Orientation pour le baccalauréat Les sujets

Corrigé du devoir de géographie n°1 : la mondialisation : facteurs, agents et conséquences géographiques Introduction Présentation du sujet : Si le terme mondialisation est récent, le phénomène par lui-même est ancien. En effet par mondialisation, on entend par là le fait que les économies sont interdépendantes. Problématique : Comment se manifeste la mondialisation et quelles sont ses conséquences géographiques ? Annonce du plan : nous analyserons successivement l’étude des aspects et des facteurs

sujet : Si le terme mondialisation est récent, le phénomène par lui-même est ancien. En effet par mondialisation, on entend par là le fait que les économies sont interdépendantes. Problématique : Comment se manifeste la mondialisation et quelles sont ses conséquences géographiques ? Annonce du plan : nous analyserons successivement l’étude des aspects et des facteurs puis de ses agents et enfin de ses conséquences géographiques. I Aspects et facteurs de la mondialisation 1. les aspects de

Lundi 27 septembre 2010 1 27 /09 /Sep /2010 18:37 Cours sur la mondialisation Terminale S                          La mondialisation ou globalisation. 3 power points sont proposés dans ce cours : -      Le 1er est une présentation de New York comme la Ville mondiale par excellence. -      Le second power point présente la vague de suicides et de grèves qui a traversé certaines régions de la Chine au cours de l’année 2010. Il met, par là même, en évidence les réseaux qui lient les entreprises

La mondialisation : vers un monde uniformisé ? Introduction A l’heure où la crise des subprimes américaines s’étend et se transforme en récession mondiale, nombreux sont-ceux qui dénoncent une mondialisation incontrôlée, incontrôlable et généralisée. Derrière ce constat l’idée d’un monde uniformisé, voire unifié pointe. Pourtant, le monde est divers et divisé. Qu’en est-il en réalité ? La diversité de l’espace mondial est-elle en recul face à la mondialisation, ou bien la mondialisation et

La mondialisation : aspects, facteurs, et conséquences géographiques. I/ Les aspects de la mondialisation : une multiplication des flux L’interdépendance des économies des différents pays se traduit par une mondialisation des flux. Valoriser un ou des croquis 1. Les flux de marchandises -Les échanges de marchandises (Matières premières, produits manufacturés…) -Les échanges et des services à 1 500 milliards. -Le trafic téléphonique, Internet => explosion aussi des flux de «

RETENIR L’ESSENTIEL On appelle mondialisation, l’échange généralisé entre les différentes parties de la planète. Ce phénomène n’est pas nouveau mais il a connu une accélération récente. * Une explosion récente des flux mondiaux qui ignorent les frontières Des flux relient principalement les puissances économiques de la Triade (plus de 80% des flux ont lieu entre les pôles de la Triade) et un certain nombre de pays du Sud, que ce soient :    des flux humains (200 millions de migrants internationaux

Programme de géographie de Terminale ES-L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires  IM Préambule Le programme de Terminale ES-L s’inscrit dans la continuité du programme de Seconde et Première et des apprentissages construits dès le collège : • Continuité dans les méthodes et démarches : l’étude de cas mais avec des nuances (Cf. infra). • Une approche synthétique et problématisée des questions abordées • Exercice du raisonnement, de l’esprit critique

|consommation (4CV) |mondialisation (en lien |Trente Glorieuses |des graphiques | | | |. reconstruction et redémarrage|5 heures |+ Voir si négociations en |programme géo), un exemple : la |Croissance éco |économiques et de les |Pp 22-47 |Etude d’un ensemble | |éco. | |cours à OMC et façon dt |mondialisation de la culture. |Récession