Croquis Les Territoires De La Mondialisation Lieux Acteurs Et Flux

HG00 Histoire-géographie Terminale Croquis Cartographie Pascal Orcier Réalisation Patrick Bouland Ce cours est la propriété du CNED. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles

LPO SALS HG FLOC’H-PASQUIER-GINGREAU (TH2) : Une diversification des espaces et des acteurs de la productionSystéme productifEnsemble des facteurs et acteurs qui participent à la production de richesse , à la circulation de richesse , à la consomation de masse Espace productifs Lieu de production d ebiens et de services , lieu de création de richesse La mondialisation c’est l’intensification des échange à l’échelle mondiale depuis 1945Accroche : Quelle est l’évolution de la production textile 

Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Gé Géographie é g ph e G programme 2012 collection Rémy Knafou © Éditions Belin 983421_ldp_geo_ter_lu.indd 1 TL,ES erm erm LIVRE DU PROFESSEUR Sous la direction de Rémy Knafou Coordinateurs pédagogiques Serge Bourgeat Catherine Bras Catherine Biaggi Agrégée de géographie, rectorat de Grenoble Serge Bourgeat Agrégé de géographie, lycée Édouard Herriot, Voiron (Isère) Catherine Bras Agrégé de géographie, lycée Édouard Herriot, Voiron

| | |G1. Comprendre les territoires de proximité – (11h) | | | |Approches des territoires du quotidien (6h) | | | |Un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée |Montrer les différents acteurs de l’aménagement. | | |Schéma

HG00 Histoire-géographie Terminale Croquis Cartographie Pascal Orcier Réalisation Patrick Bouland Ce cours est la propriété du CNED. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles

{draw:frame} Géographie en Terminale STG (Mondialisation) : Une aide pour reviser votre leçon mercredi 7 octobre 2009. Christian Caffin {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} Dans la même rubrique Histoire en seconde (Christianisme) : Emergence et diffusion du christianisme Programme d’Histoire-Géographie en Première STG Histoire en Première (Age industriel) : Deux visions de la colonisation Besoin

Thème 2 : 18 heures LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION QUESTION / SÉQUENCE 3 : La mondialisation en fonctionnement (6 heures). Le monde d’aujourd’hui se caractérise par des échanges de plus en plus nombreux, réalisés par des acteurs divers et qui dépassent les frontières. Ils mettent en relation les différentes régions du monde et renforcent leur interdépendance. C’est ce processus que l’on appelle la mondialisation. Il a des racines anciennes, mais s’est radicalement accéléré dans la seconde

d’aujourd’hui II – Aménagements et développement du territoire français Thème 2 – L’organisation du territoire français Thème 2 – L’organisation du territoire français CONNAISSANCES Les contrastes territoriaux La production de la richesse est concentrée sur le territoire national, en lien avec les dynamiques européennes et mondiales. Les métropoles dont Paris, les régions motrices, certains espaces frontaliers et les littoraux sont des lieux privilégiés. DÉMARCHES Une étude de cas : l’agglomération

Sud et mondialisation – Éléments de réflexion pour une analyse très élaborée Introduction / problématisation : Le Sud désigne un espace dont la délimitation est à présent stabilisée au sud d’une ligne passant par le Rio Grande, la Méditerranée, la Mer noire, l’Asie centrale et les rives de la Chine (l’Australie n’étant pas comprise dans cet espace). Le Sud renvoie aussi au concept de développement, un développement partiel (déficit de développement ou mal développement) qui se mesure à l’aide

marchandises sont-elles échangées dans le monde ? Cheminement : Séance Séance Séance Séance 1 2 3 4 : : : : « le transport d’in IPod à travers le monde » Le commerce mondial des marchandises Méthodologie « croquis des pôles et flux d’échanges mondiaux » Pôles et flux d’échanges mondiaux Etude de cas Séance 1 : « le transport d’in IPod à travers le monde » -Documents 1 et 2 pages 234-235 Navire porte-conteneur dans le canal de Suez / Transports de marchandises à Los Angeles