Culture enfantine

européennes au XXème siècle de R Ginault, Paris, 1994 * L’idée d’Europe au 20ème siècle E du Réau, Bruxelles, 2001. * Enjeux et rouages de l’Europe actuelle, Parthenia Avgeri, Foucher, 2006 * Culture et barbarie européenne de Edgar Morin Bayard 2005 * Europe des cultures et cultures européennes de Julia Kristeva, Hachette, 2008. * L’unité politique de l’Europe, histoire d’une idée de Patrice Rolland, Bruylant 2006 * La peur des barbares au-delà du choc des civilisations, Tzvetan

78 5. Difficultés et premières approches ........................................ 79 6. Conditions et technique de l’interprétation .......................... 99 7. Contenu manifeste et idées latentes du rêve ........................ 114 8. Rêves enfantins ................................................................... 129 9. La censure du rêve ............................................................... 142 10. Le symbolisme dans le rêve ................................................157 11

époque des découvertes (perfectionnement de la distillation….) et d’un nouveau support pour le parfum : l’alcool. Mais le parfum est surtout utilisé pour cacher les mauvaises odeurs. XVIIe siècle : Début de l’essor économique de Grasse avec la culture de la rose, du jasmin et de la tubéreuse. 1709 : fondation la plus ancienne maison de parfum du monde par Jean Marie Farina à Cologne (le parfum « Eau de Cologne »). XIXe siècle : révolution du parfum avec l’essor industriel et publicitaire et le

sur deux principes : l’ouverture et le lien. À l’image de la Société du Savoir, Polia est un réseau ouvert, de réflexion et d’action, auquel chacun peut participer en fonction de son champ d’expertise, un carrefour où se rencontrent et s’allient les cultures, les générations, les époques et les disciplines. Jean-Yves PRAX Directeur de collection www.polia-editions.com Pierre FAYARD Comprendre et appliquer Sun Tzu La pensée stratégique chinoise : une sagesse en action 2e édition Idéogrammes

TOULOUSE I U.F.R DE SCIENCES SOCIALES 2003 - 2004 THESE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITE TOULOUSE I Discipline : SCIENCES POLITIQUES Présentée et soutenue publiquement Par MASCLANIS François Titre : Une approche de la culture policière à travers les écrits de policiers DIRECTEUR DE THESE : Monsieur le Professeur Jean-Louis LOUBET DEL BAYLE JURY Président Monsieur François Dieu, Maître de Conférences de Science Politique, Directeur du D.E.A Sécurité, police et société

thèmes différents dans une période assez limitée. Par rapport au cours de français langue étrangère (FLE) cela veut dire qu’il faut bien garder l’équilibre entre l’enseignement de la grammaire, l’introduction du vocabulaire et la connaissance d’une culture étrangère dans un laps de temps très limité. Peut-être spécialement à cause de cette course contre la montre, le marché des manuels scolaires est florissant comme jamais auparavant : Les maisons d’édition comme Klett ou Cornelsen publient non seulement

un appareil correcteur qui élargit le champ de vision intellectuel. C’est également la douce promesse d’un monde nouveau qui s’offre à soi, riche en surprises, car on aura dans ses bagages les mots magiques qui permettront d’ouvrir le sésame d’une culture considérée, très souvent à tort, comme hermétique. On est donc aussi libre de vouloir élargir son horizon... Toute motivation pour apprendre une langue étrangère est bonne et légitime. J’ai pu constater ainsi, en enseignant à l’Institut des langues

UNIVERSITE PARIS‐EST, MLV–  CFA Descartes  GUILLON Mathieu  L’ergonomie du Web  La place des sciences humaines dans « l’utilisabilité »  Mémoire de recherche pour obtention du Master 1 Cultures et Métiers du Web  Tuteur : BONZON Thierry  Soutenance : Juin 2009  Sommaire Sommaire Introduction ____________________________________________________________________  3  1.  Les sciences et le contenu en ligne : Ergonomie, Psychologie, Physiologie  ______________  6  A.  Définition de l’ergonom

enfant Les juifs et Israël dans la caricature arabe contemporaine 4. Œuvres présentées 5. Eléments de bibliographie Activité élaborée avec le soutien de la Fondation pour la Mémoire de la Shoa Musée subventionné par le Ministère de la Culture et de la Communication et la Mairie de Paris 2 1. Etat des lieux Depuis quelques années maintenant, se développe en milieu scolaire, et notamment dans les zones dites sensibles, un communautarisme parfois exacerbé. L’intérêt général disparaît

(…) des compétences réelles ou supposées de l’enfant dont on considère qu’elles vont influencer à la fois le comportement de l’adulte vis-à-vis de l’enfant mais également le comportement de l’enfant lui-même. Bril (1995 :342) rappelle ainsi que les cultures, (…) ceci peut être étendu aux différentes périodes de notre histoire, diffèrent entre elles, pour le champ qui nous préoccupe [l’enfance], selon le type de compétences qui est valorisé chez l’enfant, l’âge auquel ces compétences doivent être acquises