Cycle Mini Basket

Un cycle de 10 séances de basket en milieu scolaire Auteur : Vincent Chetail Source : http://coachbob.free.fr Je vous présente dans ce document, les séances que j’ai mises en places avec deux classes (CM1 et CM2) lors du premier trimestre de l’année scolaire 2005/06. Les séances, même si elles devaient durer une heure, duraient en fait entre 45 et 50 minutes. Les ressources Les ressources matérielles : • Infrastructure : 1 gymnase • 30 ballons de taille 5 • 6 panneaux de mini-basket • 40

Basket Cycle 3 Préparation à la rencontre du 15 ou 16 février 2007 : • Situation de référence et règles pour la rencontre • Proposition de séances • Co évaluation des élèves • Document pour enrichir l’activité Classes de CM ou CE2CM1 inscrites Document Alain LARRIEU CPC EPS Bayonne SITUATION DE RÉFÉRENCE BASKET : cycle 3 COMPÉTENCE SPÉCIFIQUE Cycle 3 : S’affronter collectivement. COMPÉTENCES TRANSVERSALES / GENERALES S’engager lucidement dans l’action en - osant s’engager en toute

FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE BASKET-BALL INTERNATIONAL BASKETBALL FEDERATION BASKET-BALL POUR JEUNES JOUEURS GUIDE POUR ENTRAÎNEURS ASSOCIATION EUROPÉENNE D’ENTRAÎNEURS DE BASKET-BALL ASSOCIATION MONDIALE D’ENTRAÎNEURS DE BASKET-BALL Tous droits réservés. Cet ouvrage ne peut être reproduit, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, électronique, mécanique ou microfilm ou tout autre procédé connu actuellement ou inventé par la suite, y compris la xérographie, la photocopie, le

parcours gymnique, jeux de crosse, jeux d’expression, jeux athlétiques, jeux d’adresse, jeux d’oppositions…. 7-9 ANS L’objectif est l’initiation sportive. Nous aborderons les règles et les techniques de plusieurs sports. Nous fonctionnerons par cycle de 4 à 6 séances avec une notion de progression. Les cycles sont orientés vers les activités sportives fédérales (clubs sportifs). Nous proposerons notamment des cycles en partenariat avec le VTT ou le kayak. STAGE VACANCES 7/9 ANS Nous souhaitons

conception et la fabrication d’articles de la marque Décathlon. Ainsi sont développées douze marques dites « passion », toutes spécialisées dans un univers sportif : Quechua (montagne) Tribord (mer) Nabaiji (natation) Décathlon cycle (cycle) Geologic (nature) Domyos (running, fitness et sport de combat) Kipsta (sport collectif) Inesis (golf) Kalenji (running) Aptonia, Geonaute (santé/ découverte) Fouganza (équitation) Artengo (sport de raquette)

STRUCTURE.................................................................................6 3 LE PUBLIC........................................................................................7 4 POURQUOI CE CYCLE D’ANIMATION ?.................................................8 III MON CYCLE D’ANIMATION......................................9 1 PRÉSENTATION DE LA SÉANCE...........................................................9 2 LES OBJECTIFS OPÉRATIONNELS POUR LA SÉANCE D’ANIMATION........9

de découvrir plusieurs disciplines sportives. Elle fonctionne grâce à un partenariat entre le service des sports et les associations sportives de la communes. Les activités sportives existaient déjà dans les années 1980, et proposaient aussi un cycle de trois sports qui changeaient tous les trimestres. Organisation et fonctionnement : C’est un service communal, c’est donc la mairie qui à en charge le bon fonctionnement du service et chaque éducateur sportif qualifié est donc un employé

- la solidarité. Objectifs EPS : CYCLE 1 : 1. Pratique d’activités physique libres ou guidées => développement des capacités motrices. 2. Pratique d’activités physiques dans des milieux variés, visant le développement des capacités motrices dans des déplacements. 3. Pratiques d’activités qui comportent des règles. 4. Activités d’expression à visée artistique CYCLE 2 / 3 : 1. réaliser une performance (MESURÉE = cycle 3). 2. Adapter ses déplacements

Plus de 50 sports représentés donc 50 animations à faire >> pas assez d’espace Regarder les possibilités univers par univers LES UNIVERS CYCLE Vélos Rollers MONTAGNE Randonnée Camping Ski FITNESS Appareils de musculation Vêtements fitness RUNNING Course à pied Marche quotidienne EAU Natation Plongée SPORT COLLECTIFS Football Basket-ball Rugby SPORTS DE RAQUETTE Tennis Squash Badminton NATURE Chasse Pêche Equitation 3.1) Où ? Voyons tous d’abord les espaces disponibles

et source de plaisir) Les marques responsables doivent répondre au consommateur citoyen, mais aussi au consommateur client => elles doivent s’adresser au cœur comme à la tête. Les marques moralisatrices n’y arriveront pas. Ex : baskets VEGA à la mode, éco et équitable Le conso responsable c’est « moi d’abord » C’est pk, simplement s’adresser au citoyen avec un discours moralisateur => ça ne marche pas. Pourquoi acheter un produit respectueux de l’environnement