Cyclope

déesse, fille du Soleil et d une divine nymphe de l océan, vit sur l île d Aiaïé Calypso: nymphe, au pouvoir d immortalité ( Ulysse va passer 7 ans avec elle ) Soleil: épisode des vaches que l équipage d Ulysse mangent Cyclope: ruse d Ulysse qui crève l œil du cyclope Sans les dieux dans l odyssée il n y a pas d Ulysse, ils font son parcours et ne peuvent être supprimé

en relation avec le concept central. Tous ces sous-concepts sont reliés au concept source de marnière analytique ou synthétique. Exemple de sous-concepts : théogonie, théologie, divinités grecques, divinités romaines, divinités égyptiennes, Dieux, Cyclopes, Jupiter, Héra, Zeus et j’en passe! Tous ces concepts sont reliés entre eux, car ce sont tous, soient des divinités précises ou un groupe de divinités (dieux ou déesses) Par contre, plus précisément, les sous-concepts théogonie et théologie sont

Pénélope, qu'il délivre des prétendants, et son fils Télémaque. Au cours de son voyage sur mer, rendu périlleux par le courroux du dieu Poséidon, Ulysse rencontre de nombreux personnages mythologiques, comme la nymphe Calypso, la princesse Nausicaa, les Cyclopes, la magicienne Circé ou les Sirènes. L'épopée contient aussi un certain nombre d'épisodes qui complètent le récit de la guerre de Troie, par exemple la construction du cheval de Troie et la chute de la ville, qui ne sont pas évoquées dans l’Iliade

Les cyclopes forment une espèce de créatures fantastiques dans la mythologie grecque. Ce sont des géants n'ayant qu'un œil au milieu du front. Leur nom vient du grec ancien. Il y a différents cyclope : cyclope ouraniens, forgerons, bâtisseurs et pasteurs. Fils d'Ouranos et de Gaia , les Cyclopes étaient au nombre de trois : Argès (l'éclair), Brontès (le tonnerre) et Stéropès (la foudre). Doués d'une force étonnante, ils avaient un seul œil au milieu du front. Ouranos les mit aux fers, et les

de bois dans lequel se cachèrent des soldats grecs et que les Troyens imprudents et curieux tirèrent à l’intérieur de leurs remparts. Ulysse recourt à son ingéniosité dès qu’il est dans une situation périlleuse. Ainsi au chant IX pour vaincre le cyclope Polyphème, il imagine de l’enivrer et de l’aveugler avec un pieu, puis il fait sortir ses compagnons de la grotte en les cachant sous le ventre des béliers « Mais je me demande comment nous en tirer au mieux, / cherchant quelque moyen, pour mes compagnons

cours de son voyage sur mer, rendu périlleux paszjcbvdjjjjjjjcr le courroux du dieu Poséidon, Ulysse rencontre de nombreux personnages mythologiques, xjjjjjjjjjjjjjjjjjjkmqcqsmcojsdvm l sjmlmkjmj comme la nymphe Calypso, la princesse Nausicaa, les Cyclopes, la magicienne Circé ou les Sirènes. L'épopée contient aussi un certain nombre d'épisodes qui complètent le récit de la guerre de Troie, par exemple la construction du cheval de Troie et la chute de la ville, qui ne sont pas évoquées dans l’Iliade

1 - Les Dieux Les Grecs adorent une multitude de dieux, ils sont polythéistes, la mythologie raconte leurs aventures. Quelle est l'origine des dieux ? De l'union de la terre (Gaïa) et du ciel (Ouranos), sont nés les Titans, les Cyclopes et les Géants. Le plus jeune des Titans, Cronos (le dieu du temps), détrôna son père. Afin de ne pas subir le même sort, Cronos dévorait ses enfants au fur et à mesure qu'ils naissaient. Sa femme, Rhéa, parvint à sauver un de ses enfants : Zeus. Elle donna

s'intéressent de près à leur protégé. Mais ayant affaire à de puissants adversaires, ils sont tenus à une certaine prudence, et n'interviennent que lorsqu'ils en ont la possibilité : Poseidon veut en effet punir Ulysse d'avoir aveuglé son fils le Cyclope Polyphème, et le Soleil...

bon vouloir des dieux. Toutes les civilisations ont des histoires mythiques. Ces mythes étaient transmis de génération en génération comme une tradition. Des histoires fabuleuses de héros qui affrontent des bêtes mythiques comme le centaure, le cyclope, ou la méduse… qui parfois servaient à expliquer une morale. Souvent, les récits racontaient de façon exagérée des évènements réels pour simplement expliquer des observations de la nature qu’ils ne pouvaient pas comprendre. Comme par exemple : le

sculpture, littérature, cinéma, etc. Pour des raisons pratiques nous avions choisi de ne proposer que deux épisodes de l’Odyssée lors de ces journées. L’un, que l’on retrouve dans tous les manuels de 6ème en français mais aussi en histoire : le cyclope. L’autre, parce qu’il ne figure dans aucun manuel et n’est pas très étudié en classe : le pays des morts. Afin de faciliter le travail des groupes deux corpus ont été mis à leur disposition. Il s’agissait pour les collègues de bâtir une séance de