Dans La Préface Des Ses Fables La Fontaine Insiste Sur

amandiers. 24 II- L’ivresse verbale L’histoire de Moulay Larbi, gardée secrète jusqu’à présent, est d’abord racontée par Salama qui dévoile à Lalla Aïcha les raisons qui ont poussé son époux à la quitter. L’intervention de Zhor quant à elle insiste sur les problèmes de ménage que rencontre le vieil homme avec sa jeune femme et qui annoncent l’imminence du divorce. Dans les deux récits, les narratrices se basent sur des faits glanés par ci par là et constamment nourries de rumeurs : « Des gens

712, lettre du 9 mai 1857 à Jules Duplan. Ibid. III, p. 284, lettre du 23-24 décembre 1862 à Sainte-Beuve. 12 inscriptions »38. Ceci en 1857. Le Rapport sur les progrès des études sémitiques rédigé par Salomon Munk et Ernest Renan en 1867, insiste sur la part des Français dans la résurrection du phénicien, en particulier par l’abondance de travaux sur les textes épigraphiques. « Le grand ouvrage de Gesenius fut le signal d’un véritable progrès ; mais il était réservé à notre époque de faire

Lafrance qui nous a fait connaître Jean-Jacques Rousseau, qui a accepté d’être notre directeur de thèse, qui nous a soutenu par ses encouragements et ses conseils tout au long de nos études et de notre carrière, et qui a honoré notre ouvrage de sa préface. Sans lui, notre ouvrage n’aurait pas pu voir le jour. Nous tenons finalement à remercier M. Jacki Dallaire, directeur général des Presses de l’Université du Québec, qui a bien voulu accepter © 1991 – Presses de l’Université du Québec Édifice

le premier éditeur allemand des cours d’esthétique de Hegel. Ch. Bénard la reprend comme le feront la plupart des éditeurs de l’Esthétique. Il introduit également les titres et subdivisions dans le corps du texte. Nous ne publions pas la longue préface (1874) de Ch. Bénard destinée à présenter l’œuvre au public français de l’époque. Nous conservons cependant les notes de Bénard, principalement parce qu’elles contiennent des passages omis par lui dans le corps même du texte. L’édition de Charles

10/131/2pt Meridian by Graphicraft Ltd, Hong Kong Printed and bound in the United Kingdom by TJ International Ltd, Padstow, Cornwall For further information on Blackwell Publishing, visit our website: http://www.blackwellpublishing.com Contents Preface 1 THE MIDDLE AGES Introduction Language Literature Its diffusion Authors Hagiography The chanson de geste Lyric poetry to Rutebeuf Romance Comic realism Le Roman de Renard The fabliau The literature of devotion, moral reflection and information Learning

Mais il est d’autres valeurs constitutives de l’horizon d’attente de l’époque, et qui réfèrent à une tonalité galante, voire précieuse : le « chevalier » est aussi le chevalier servant de sa « dame » (courtoisie), et il y a une certaine préciosité à insister sur le parallèle et la solidarité entre les deux fidélités et à faire de l’une l’ennemie de l’autre (l’épée, ennemi « de mon plus grand bonheur » au vers 319, périphrase galante pour ne pas nommer Chimène). L’aimable « tyrannie » de l’amour (vers

le premier éditeur allemand des cours d’esthétique de Hegel. Ch. Bénard la reprend comme le feront la plupart des éditeurs de l’Esthétique. Il introduit également les titres et subdivisions dans le corps du texte. Nous ne publions pas la longue préface (1874) de Ch. Bénard destinée à présenter l’œuvre au public français de l’époque. Nous conservons cependant les notes de Bénard, principalement parce qu’elles contiennent des passages omis par lui dans le corps même du texte. L’édition de Charles

..................................................................... 130 CINEMA AUDIOVISUEL............................................................................................................................... 132 A LA UNE : JEAN DE LA FONTAINE, LE DEFI .................................................................................................. 132 GOODBYE BAFANA ......................................................................................................................

problèmes dramaturgiques. Qui agit dans L’École des femmes ? Qui apprend ? Qui s’émancipe ? Quelles sont, en particulier, les énigmes et les ambiguïtés d’Agnès et Arnolphe ? Jouer avec le titre / Jouer avec les schémas actantiels / Jouer avec les fables 18 Activité_3. Le personnage d’Agnès : analyse de trois scènes de confrontation entre Arnolphe et Agnès (I, 5 ; III, 2 ; V, 4) et choix d’interprétation dans plusieurs mises en scène de Molière, de la création de l’œuvre à Jacques Lassalle

scrupuleux pourra consulter le texte original sur Internet, par exemple à http://listetypo.free.fr/JPL/ et www.cetteadressecomportecinquantesignes.com. Le groupe de travail s’est notamment composé d’Éric Angelini, Thierry Bouche, Patrick Cazaux, Jean Fontaine (qui a établi l’immense corpus des débats sur Internet), Alain Hurtig, L.L. de Mars, Didier Pemerle, Foucauld Pérotin, Olivier Randier et Jean-Denis Rondinet. Un collectif de correcteurs et de réviseurs du texte s’est constitué plus tard, épaulant