Dans Quelle Mesure La Lecture Des Romans Permet Elle De Connaître Une Période Historique

Service de la Formation des Maîtres Diplôme d’Enseignement Secondaire (DES), Lettres Travail écrit personnel (TEP) Dossier de lecture suivie 1ère et 2ème années de CO © Editions Gallimard Jeunesse, 2000 Travail effectué sous la direction de Monsieur Dominique Nanchen Chantal Burrin Sandrine Fragnière Juillet 2007 Titre : Meurtres à la cathédrale Auteur : Martine Pouchain Editions : Gallimard Jeunesse Année de parution : 2000 Prénom Nom Classe : _________________________________

différentes! épreuves.! C’est! à! une! telle! préparation! que! les! invite! ce! rapport,! qu’ils! doivent! lire! attentivement! et! dont! ils! doivent! s’imprégner! pour! être! en! mesure! de! mobiliser! avec! efficacité! toutes! leurs! connaissances! et! toutes! leurs! compétences,! au! moment!de!l’écrit!et!pendant!la!période!de!l’oral.!La!session!2014!dite!«!exceptionnelle!»! fut! la! dernière! à! appliquer! la! réglementation! publiée! au! J.O.! du! 6! janvier! 2010! dans! le! cadre!de!la!mastérisation

« Arts et littérature d’ailleurs… » : L’Italie. Table des matières Introduction Contexte historique Littérature 1. Le symbolisme 2. La littérature contre la précarité 3. Le futurisme 4. La littérature et le fascisme 5. La littérature de la résistance 6. L’absurde 7. Le néoréalisme 8. Les romans Analyse des livres Liens avec les autres arts… 1. Cinéma a. Les frères Lumières b. L’industrie cinématique et exportation du cinéma italien

personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Objet d’étude E Le personnage de roman, du XVIIe Activités E Étude siècle à nos jours d’une œuvre intégrale : Désert de J.-M.G. Le Clézio Lecture cursive E La goutte d’or de Tournier Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2. Lectures analytiques 3. Préparation à l’oral : deux études transversales Lecture cursive Séquence 5 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Présentation de la séquence Le roman est le

EPFC 2013/2014 La Religieuse Rapport de Lecture #2 Marc Elabo 19/12/2013 Ce rapport de lecture est une analyse de l’œuvre de Diderot, La Religieuse. Il se décline en différente analyses, une biographie de l’auteur et un résumé de l’œuvre. Table des matières 1. Vie de Diderot ................................................................................................................................. 2 2. Résumé de La Religieuse .........................................

contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. |Séance, objectif |Supports |Activités |TAF évaluation | |Séance 1 (2h) |- Alfred de Musset, La |1°) Texte de Musset (1836, roman autobiographique

La lecture d'un roman jette sur la vie d'une lumière - L. AragonAragon LouisPoète et romancier français (Neuilly-sur-Seine 1897 - Paris 1982).Ecrivain français il fut l'un des fondateurs du suréalisme. Devenu communiste, il orienta ses romans vers la critique sociale. Pendant la résistance, il accentua l'aspect traditionnel de sa poésie Il mêla enfin à sa création romanesque une réflexion sur l'art et l'écriture (Matisse). Du surréalisme au communisme, du lyrisme au réalisme, du jaillissement

romantiques. (séquence réalisée pendant l'année scolaire 2005-2006) Du désenchantement au « romantisme noir ». Objets d’étude : a- un mouvement littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. Séance, objectif Supports Activités TAF évaluation Séance 1 (2h) Définir

.................................................................................... 4. Poésie .................................................................................................................................................... 5. Romans et récits illustrés ....................................................................................................................... 6. Théâtre ...............................................................................................

des annexes de Laleu-La Pallice et Mireuil, pour les conseils qu’ils ont pu me prodiguer au cours de ces quatre semaines. INTRODUCTION : Le stage de quatre semaines a eu lieu à la médiathèque de Villeneuve-les-Salines et ses annexes durant les périodes de vacances universitaires, permettant d'observer les différents aspect du travail dans ce milieu. Plus largement, ce stage a été l’opportunité d’appréhender les transformations d'un métier dont les perspectives se sont élargies. C'est pourquoi nous