Danse Contemporaine Staps

publicitaire Un vecteur de découverte et progrès technologique Où en est la recherche actuelle en matière d'histoire du sport ? Le sport est en plein essort, il y a encore plein de sujets possible à développer Recherche porté par les chercheur en STAPS Objets diversifié : Eude portant sur Exemple Une pratique sportive Histoire de la natation Une période de l'histoire Le sport sous l'occupation Un personnage clé Pierre de Coubertin Une institution

- un vecteur de découvertes et progrès technologiques Ou en est la recherche actuelle en matière d’histoire du sport ? .La recherche danse ce domaine est en plein essor .Même si la recherche est en plein développement, elle n’a pas non plus une grande place dans les cours d’histoire (face d’histoire) seuls en STAPS, l’étude de l’histoire du sport est faite -Des objets d’étude diversifiée : Etude portant sur : exemples .Une pratique sportive

donc directement observable .Cette expression de « conduite motrice » est associée aux travaux de Pierre Parlebas, chercheur français en STAPS. Il définit l’EPS (discipline scolaire) comme la « pédagogie des conduites motrices ». Cet auteur dépasse la notion de mouvement car pour lui il faut le replacer dans une signification. Exemple : la danse contemporaine constitue un mode original d’expression de la motricité humaine, un mode original de communication avec les autres, un mode de sensibilité

débats entre marxiste et culturalistes. c) Les sports comme formes civilisées de passe temps dans la théorie d’Elias Norbert Elias et Eric Durring attirent l’attention sur la lente transformation des jeux physiques du moyen âge. A l’époque contemporaine. Les jeux de balle et les combats changent complètement en devenant des affrontements réglés, dont la violence est atténuée.

culuturelles de l’époque, de répondre aux motivations et aux intérêts des élèves qui sont las, fatigués, désintéressés de la gymnastique scolaire (P.ARNAUD, Traditionnalité ou modernité de l’EP. Le rapport APS/EPS et la contrainte scolaire, Dossier STAPS, 1986). On peut alors parler de révolution culturelle de l’EP, les propositions « non-sportives » comme celles de Jean LE BOULCH sont vouées à l’échec. Mais dès les années soixante et plus encore pendant les années soixante-dix des voix s’élèvent

crée en 1974 aux Editions Universitaires. On voit donc la filiation entre la revue, dans laquelle trouve place le texte, et cet auteur. Michel Bernard est, sans aucun doute, l'un des maîtres à penser et surtout le père fondateur d'une réflexion contemporaine, philosophique, psychanalytique et anthropologique sur la culture corporelle en Éducation physique et dans bien d’autres lieux. 2Sur un autre plan, un lien tout aussi fort l'unit aux recherches et à la formation en « Éducation physique » puisqu'il

des identifications. Mais pourquoi cette popularité spécifique du football par rapport à d’autres sports ? Par sa capacité de mettre en scène les principaux ressorts, contradictoires, de la réussite individuelle et collective, dans le monde contemporain. Tout d’abord – sur ce point, Bromberger reprend la thèse d’Ehrenberg – le football exalte le mérite des vedettes dans la compétition entre égaux. Dans nos sociétés, le statut n’est pas acquis à la naissance, il se conquiert au cours de l’existence

d’Education Physique que dans les Cahiers du Centre d’Etude Marxiste autour de 1960 et de la publication de la thèse du premier. Au-delà de critiques méthodologiques, ce que reproche Monique Vial à Jean Le Bouch, c’est d’être hors de la culture contemporaine en ne donnant pas un satisfecit en termes d’éducation des fonctions motrices, au sport. Le Boulch lui au contraire en termes de pratiques corporelles considère que le sport est un appauvrissement de la culture, ce que reprendra d’ailleurs à son

nouveautés, de ruptures portées par un acteur puis diffusionInfluences : introduire les acteurs et la poursuite de leurs intérêts personnels comme facteur déterminant de histoire de l’EPS (MARTIN Jean-Luc « Du projet politique aux IO d’EPS en France » in STAPS n°42 1997). Cela renvoie donc à la notion de pouvoir qui se traduit comme la multiplicité des rapports de force, de luttes, des négociations qui s’exercent dans un champ. Aussi nous rechercherons la trace des conflits et des oppositions au travers

débats entre marxistes et culturalismes. C- Les sports comme forces civilisées de passe temps dans la théorie d'Elias. Norbert Elias et Eric Duming attirent l'attention sur la lente transformation des jeux physiques de moyen âge à l'époque contemporaine. Les jeux de balles et les combats (ex : soule) changent complètement en devenant des affrontement réglés, dont la violence est atténuée. Les travaux d'Elias sur la civilisation des mœurs lui permettent de replacer la transformation des jeux en