Danse-théâtre

poésie, musique, danse et peinture. En 1661, Molière voit et comprend que le Ballet prend une grande place au à la cours. Donc pour la grande fête à Vaux-le-Vicomte, Molière écrit « les fâcheux ». Il s’associe à Lully pour la pièce, qui s’occupe de la musique. Ils font appel à des chorégraphes ou acrobates et des maîtres à danser. Qui seront encadré par Beauchamp (qui codifie les positons classiques et mes au point un système d’écriture de danse). En associant texte, musique et danse le spectacle est

les sorties dites culturelles (cinéma, spectacles vivants…), les pratiques en amateur (sport, pratiques instrumentales, danse, théâtre...) et de nombreux loisirs (télévision, lecture, musique…). I :Milieu Social En 2000, d'après l'INSEE, quatre personnes sur cinq déclaraient avoir pratiqué au cours de l’année au moins une activité culturelle telle que : lecture, cinéma, théâtre ou concert, visite de musées, expositions ou monuments historiques, pratiques artistiques en amateur. Les jeunes, les

Broadway sans toucher a sa qualité ? a) difficulté de mise en scène b) l'esthétique du film de Rob Marshall c) Les liens avec le théâtre d) Le casting III- Les autres comédies musicales de Rob Marshall a) Nine b) Into the Woods Conclusion Introduction La comédie musicale est un genre né sur scène, à Broadway. Même si le cinéma a toujours mis en scène la danse, il faudra attendre l'arrivée du parlant pour que le genre s'installe sur les écrans. Nous verrons que les premiers films musicaux

A - Petipa Marius (1818-1910) Marius Petipa, est danseur, maître de ballet et chorégraphe français. Né à Marseille en 1818, il va étudier le violon et la danse au conservatoire de Bruxelles. Durant ces années d’étude, il sera formé par son père Jean Antoine Petipa. A cinq ans, il débute sa carrière sur la scène du théâtre de la monnaie à Bruxelles dans « Dansomanie », un ballet de Pierre Gardel (danseur, chorégraphe, pédagogue, maître de ballet français). En 1834, la révolution

membre du CARTE BLANCHE À FRÉDÉRIC WERLÉ danse 3 > 16 MAI 2012 SOMMAIRE PRÉSENTATION ET CALENDRIER .............................................................................................. p. 3 LA CONSTRUCTION D’UNE IMAGE VIVANTE .............................................................................. p. 4 KITCHEN ATTITUDE ................................................................................................................. p. 5 STAND BUY ME ...........

La danse romaine : I. La danse à Rome a) La danse guerrière Nous allons commencer par la danse à Rome, et plus particulièrement la danse guerrière : La danse en armes a été introduite à Rome par un roi étrusque Numa (VIIIe-VIIe siècle avant Jésus-Christ). Elle est pratiquée par la confrérie des prêtres Saliens, dont le nom signifie « Sauteurs ». Douze prêtres, portant chacun un bouclier et une lance, accomplissent une procession à travers la cité, lors de la célébration du culte de Mars, le

Article 1 - Les programmes des enseignements artistiques, enseignement de spécialité en série littéraire ou enseignement optionnel facultatif dans les séries générales et technologiques, en arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique et théâtre-expression dramatique sont déterminés par les dispositions annexées au présent arrêté. Article 2 - Le directeur de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République

de s’initier au théâtre ou à la danse, de présenter ou des lire des œuvres littéraire. De plus, de beaux oliviers ont été planté derrière le lycée, afin de faire un geste positif pour l'environnement. Des expositions ont été agencé, comme une exposition des photos des voyages en Italie, ou des travaux des élèves de la section d'art plastic. Pendant cette journée, un marché de Noël ainsi qu'une bourse aux livres ont été organisé. Les élèves de l'option théâtre et de l'option danse ont fait une démonstration

Variation V : En 1965, Cage et Cunningham élaborent un système d'interaction entre la danse et la musique : Variations V. Gràce a deux techniques : douze perches placées verticalement sont réparties sur la scène, dont chacune possède un rayon sonore sphérique, de 1m20. Chaque fois qu'un danseur pénètre dans ce rayon, un son peut être émis, la deuxième technique consistait en une série de cellules photo-éléctriques placées au sol, de chaque côté de la scène. Les sons étaient déclenchés, chaque fois

important de la politique de la ville. Exemple de réalisation : Les « Rencontres des cultures urbaines » témoignent depuis 1997 de la qualité des initiatives portées par les habitants (artistes amateurs et professionnels) dans les domaines du théâtre, de la danse, de la musique, du multimédia. Le ministère de la jeunesse et des sports (direction de la jeunesse et de l’éducation populaire). Il est dans les missions de la Direction de la jeunesse et de l’éducation populaire de permettre et d’encourager