De l'interprétation

indispensable pour saisir le présent et prévoir le futur. Nous serons amenés en dernière partie à penser les mesures à prendre pour préserver le fait des égarements de « l’interprétation. » La vérité historique est relative. Elle n’apparaît pas totale du fait qu’elle dépend effectivement d’un « sujet observateur ». « L’interprétation » alors de ce sujet est très subjective pour ne pas dire qu’elle éloigne l’histoire de la vérité. L’histoire est partielle et partiale. En effet, elle dépend

de décembre 2004 ». L’utilisation des pronoms démonstratifs, et plus particulièrement des pronoms « ceci », « cela » et « ça », en est un autre exemple, comme dans la phrase : « Jean a quitté Marie pour Claire. Je trouve cela très dommage ». L’interprétation de tels pronoms peut parfois s’étendre à la totalité de la proposition (le fait que Jean ait quitté Marie pour Claire), ou seulement à une partie (le fait que Jean ait quitté Marie). Pour ce phénomène, Webber emploie le terme de deferred reference

L'interprétation se définit comme l'action d'expliquer, de donner une signification claire à une chose obscure. RICOEUR : "Dire quelque chose de quelque chose, c'est au sens complet et fort du mot, interpréter." * Explication et compréhension. Distinction à faire entre l'explication et la compréhension. L'interprétation - explication est le processus partant de données empiriques auxquelles n'est attribuée aucune signification pour aboutir à des propositions théoriques. L'interprétation

première serait sans doute le problème de l'interprétation. En effet, l'ambiguïté du langage se prête à plusieurs et différentes interprétations. Interpréter, c'est donner du sens à quelque chose, c'est expliquer et comprendre un fait ; mais pour comprendre et expliquer un fait, il faut que celui-ci ait été classé, ordonné, et pensé avant. Ainsi, nous pourrions dire que la pensée est la base de l'interprétation, elle est par essence liée à l'interprétation. De plus, il ne peut y avoir de "pensée"

abordant d’une part le pouvoir d’interprétation du juge (I) et d’autre part l’absence du pouvoir de révision de celui-ci (II). I) L’interprétation du contrat par le juge Un contrat peut être obscur et ambiguë sans que les parties au contrat l’aient voulu. Le juge doit donc à postériori en déterminer le sens et les obligations qui en découlent : c’est l’interprétation du contrat. Le juge civil ne peut qu’interpréter le sens des dispositions du contrat (A) tout en suivant les règles d’interprétations

violente et paradoxale pour un écrivain. On peut alors se demander quels sont les différents rapports à la lectureLa lecture: danger ou moyen d' initiation au monde? Dans La lecture est-elle un moyen de s'évader ou plutot de s'identifier ? L’interprétation d’un même livre est propre à chacun. C’est pourquoi certaine personne s’évade par l’histoire et par les personnages tandis que d’autres s’y identifie. Marcel Proust commente que : « L’ouvrage de l’écrivain n’est qu’une espèce d’instrument d’optique

étendre le champ d’application et combler les lacunes, réelles et supposées, de la L. Art 111-4 : « La loi pénale est d’interprétation stricte ». è Le refus d’une application systématique et absolue de l’interprétation littérale : Le principe d’interprétation stricte n’impose pas l’interprétation littérale è Le juge ne doit pas s’attacher exclusivement à la lettre de la loi en recourant à des techniques abstraites d’interprétation (Raisonnement a contrario, a fortiori…). Si la lettre de la loi

Didier Erudition, 1984 Ce fort volume est construit autour de trois chapitres qui circonscrivent les reflexions des auteures sur les deux vecteurs de la pensee que sont la traduction et l’interpretation. Les chapitres sont respectivement intitules: 1. Qu’est-ce que traduire? 2. L’enseignement de l’interpretation 3. La traduction et le langage La matiere de ce livre provient de communications et d’articles parus dans plusieurs revues et actes de colloques entre 1973 et 1982. Les 17 textes colliges

. _Au XVII et XVIII, le roman a été qualifié de "mauvais genre" et beaucoup de roman furent censuré par le Pape car ils dévoilaient les failles de l'interprétation de la religion par l'église et la papoté. Et après bien des évolutions, le romanisme est aujourd'hui le genre littéraire le plus connu le plus lu, et le plus apprécié. Le roman est un genre littéraire caractérisé par une narration plus ou moins longue. Le roman fait place à l'imaginaire des personnages, de la situation ou de l'intrigue

se passer de mots ? Nous verrons dans un premier temps l’importance du lien intime et puissant qui lie le lecteur avec la magie des mots. Cependant, force est de constater que le sens d'une pièce peut être enrichi par le jeu des comédiens ou l'interprétation d'un metteur en scène, éléments que nous développerons dans une seconde partie. I) Didascalie importance du texte a) Lecture La lecture du texte permet de s’approprier d’une certaine manière le texte. Parmi le registre classique on retrouve