Definition Du Sport Puis Sport Collectif

civilité  le sport facteur d’intégration Introduction l'intégration, en sociologie, est un processus de rapprochement entre une personne, et un autre groupe d’individus. Elle fait référence aux efforts de collaboration déployés pour promouvoir des modes de vie sains en traitant par exemple différentes questions de façon concertée. On étudiera le sport comme facteur d’intégration mais aussi ses aléas selon un plan détaillé en répondant à une problématique. En quoi le sport est-il un véritable

Le sport est-il porteur de valeurs ? Introduction : De nos jours, des personnes s'identifient dans un sport ou un autre pour des raisons d'éthique, financières, culturelles ou sociales. Nous allons donc définir les termes suivants ; Le sport : d'après la définition de l'INSEP, « c'est ce que les gens font lorsqu'ils pensent que c'est du sport. » Les valeurs : normes éthiques, morales ou sur le plan financier (ici nous allons surtout nous intéresser aux valeurs éthiques et morales)

Technologie des sports collectifs d’interactionApproche transversale et spécifique des sports collectifsUn modèle peut être défini comme un système figuratif reproduisant une partie de la réalité sous forme schématisée la rendant ainsi plus compréhensible (prendre quelque chose de complexe pour le schématiser en faisant ressortir les choses incontournables afin de le rendre compréhensible pour tout le monde)Une modélisation est donc la représentation d’un système (ici les sports co) par un autre

Exposé Une approche des jeux sportifs collectifs pour l’EPS à l’école primaire Introduction : • « Une approche » : un angle de vue, une manière personnelle d’aborder les jeux sportifs collectifs, basée principalement sur mon activité professionnelle. Mon exposé n’a pas de prétention universitaire et ne cherchera pas à faire le point sur un sujet qui peut valoir de très larges développements. Je chercherai principalement à transmettre (en particulier aux nouveaux collègues de l’équipe) les éléments

[pic] LIVRET REFERENTIEL de la spécialité « Sports collectifs » du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport Version du 28 mai 2007 Livret réalisé par le comité technique du BP sports collectifs Comité technique : Jean Pierre Heuzard, Bernard Mahieux, Nicolas Raimbault, Pierre Laborie, Jean Marie Schmitt, François Rongeot, Jean Jacques Biscan, Luc Rabat, Fabrice Daumas et Axel Guignard Ce livret s’appuie sur les textes réglementaires du BP JEPS

 SPORT ET HANDICAP SOMMAIRE : Introduction………………………………………………………………….…p1 I) Histoire et Définitions du sport et de l’activité sportive…………………….p 1 A) Définitions………………………………………………………...p 1-2 B) Histoire du sport / Histoire des sports………………………..……p 2-3 II) Compétences et bien faits du sport…………………………………….……p 3 A) Les compétences « nécessaires »……………………………………p 4 B) Les bien faits du sport…………………………………...…………p 4-6 III) Sport adapté et handisport…………………………………………………p 6 A) Définitions………………………………………………………

CM5 Période 5 : 1981-Aujourd'hui Un élément déterminant : retour en 1981 de la discipline scolaire EPS au sein du ministère de l'éducation nationale avec F.Mitterand, qui n'appartient donc plus au ministère des sports. Ceci remet la discipline au même rang que les autres matières. Les profs ont le même statut . 1983 = agrégation d'EPS Contexte : PB de crise sociale et économique IO 1985 collèges - IO 1986 Lycées - Programmes 1996 (clg, 6 e ) - Programmes 2000 (Lycée), - Programmes 2008 (Collège)

Le sport rapproche t-il les hommes  Le bain de sang est un épisode des JO d’été de 1956 se déroulant à Melbourne lors duquel les équipes de Water Polo de l’URSS et de la Hongrie s’affrontèrent dans un violent match. Cette demie final du tournoi olympique se déroule quelques mois après l’insurrection de Budapest mâtée par l’armée rouge. Cet épisode nous montre bien que le sport ne rapproche pas toujours les hommes. Il faut prendre en compte la pratique pour savoir si le sport rapproche les hommes

d’intégration complexeSujet : Tu veux présenter à tes camarades un jeu courant, rédige un texte dans lequel tu leur expliques ses principales règlesLes occasions :Occasion 1 : Définis le sport que tu as choisis.Occasion 2 : Cite ses principales règles.Occasion 3 : En deux lignes donne ton avis à propos de ce sport. | Déroulement de la leçon | Étapes de la leçon | Consignes données par l'enseignant | Activités des élèves | Organisation | 1er momentRappel et analyse du sujet.2ème momentRemarques

Français : Selon vous le sport tient-il ses promesses sociales et morales aujourd'hui ? Dans le monde du football aujourd'hui et notamment dans les pays de L'Est, on observe de nombreux débordement dans les tribunes, des supporters revendique des idéologies parfois raciales... Le sport apparaît au XIXe siècle, son origine est anglaise et signifie amusement, passe temps, jeux, distraction de pleine aire. Les rencontres liées au sport ponctuent la vie publique et passé d'un phénomène