Degagez Une Thèse

texte ci-dessous et répondez aux questions suivantes de manière développée et précise, en utilisant des exemples précis pris aux textes et en organisant logiquement vos réponses (12 points). a) Résumez en quelques lignes la thèse d’Henriette Walter (3 points). b) Dégagez le schéma argumentatif de l’article en indiquant quel est son plan et en précisant l’usage que fait l’autrice des connecteurs pour faire progresser son argumentation (4 points). c) Dans un texte argumentatif d’une trentaine

texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d’abord étudié dans son ensemble) QUESTIONS: 1.Dégagez la thèse du texte et les étapes de l’argumentation 2.Expliquez les expressions suivantes : a – « Concilier la soumission avec la faculté de se servir de sa liberté » b – « cultiver la liberté par la contrainte » c – « pur mécanisme »

vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d’abord étudié dans son ensemble) QUESTIONS: 1. Dégagez la thèse du texte et les étapes de l’argumentation 2. Expliquez les expressions suivantes : a – « Concilier la soumission avec la faculté de se servir de sa liberté » b – « cultiver la liberté par la contrainte » c – « pur mécanisme » 3. Apprendre

? elle erreur de raisonnement pourrait-on commere ? B – Éléments de synthèse B1. elle est, selon vous, la question à laquelle le texte de Freud tente d’apporter ici une réponse? B2. Dégagez l’idée principale (la thèse) du texte, qui répond à cee question. B3. Comment cee réponse est-elle organisée ? Dégagez les différentes étapes de l’argumentation de ce texte et montrez comment elles s’articulent entre elles. C – Commentaire C1. Pour quelles raisons pourrait-on penser que le progrès technique

Dégagez l'intérêt philosophique du texte en procédant à son étude ordonnée: D’où viennent les idées qui s’échangent? Il ne faut pas croire que la vie sociale soit une habitude acquise et transmise. L’homme est organisé pour la cité comme la fourmi pour la fourmilière, avec cette différence pourtant que la fourmi possède les moyens tout faits pour atteindre le but, tandis que nous apportons ce qu’il faut pour les réinventer et par conséquent pour en varier la forme. Chaque mot de notre langue a

obstacle à l’unité du genre humain ? [ANALYSE DES TERMES] [PROBLEME PHILOSOPHIQUE et ANNONCE DU PLAN] [ENJEU] I – Les problèmes que pose la diversité culturelle. Vous rédigerez la partie suivante (partie I) en tenant compte des consignes suivantes DEGAGEZ 3 ARGUMENTS QUI PERMETTENT DE JUSTIFIER DES PROBLEMES QUE POSE LA DIVERSITE CULTURELLE POUR L’EXISTENCE COMMUNE DES HOMMES. PENSEZ A TOUS LES DOMAINES POSSIBLES [ART, POLITIQUE, MORALE,…] DONC, La pluralité des cultures peut être entendue comme

Nouveaux Horizons, avril 2011. Jeremy RIFKIN, Une nouvelle conscience pour un monde en crise, Ed. [672 mots] (l):qui concerne l'hédonisme, système moral qui fait du plaisir le principe ou le but de la vie. (2) : achetée. 1- QUESTIONS (4 pts) 1-Dégagez la thèse de l'auteur du texte. (1pt) 2-Quels sont les griefs formulés contre le tourisme dans ce texte? (2 pts) 3-Donnez un synonyme du mot« une envergure », (1pt) II- RESUME (8 pts) Résumez ce texte au % de son volume initial avec une marge de tolérance

supprime jamais complètement et qu'on les domine seulement plus ou moins. C'est en général par l'exercice de la raison, par l'effort moral que, traditionnellement, on envisage de pouvoir accomplir cette libération intérieure. L'originalité de la thèse hégélienne consiste donc à attribuer non pas à la raison mais au contraire à une activité non rationnelle, à savoir à l'art, la fonction morale de combattre les passions. La passion est surmontée quand elle devient objet de pensée, objet s'offrant

réel ou fictif, où le texte a été composé * Nom de l’auteur * Titre de l’œuvre d’où le texte est tiré * Date de parution de cette œuvre * Texte complet ou découpé * Notes de vocabulaire II- La typographie : Objectif : Dégagez des pistes d’interprétation 1) Disposition : * Prose ou vers ? * Théâtre ? Lettre ? * Combien de paragraphes ou de strophes ? * Passage(s) mis en relief ? * Symétries ? * Texte court ou long ? Compact ou aéré ?

journaliste … ? Identifier éventuellement les sources d’information (observations de terrain, résultats d’enquêtes, traitements statistiques…) Repérer les mots clefs et les idées principales. Dégagez les grandes parties, le plan du texte et faire ressortir les principaux éléments de la démonstration : arguments, thèse(s) défendue(s), principaux résultats… Retenir pour la rédaction du commentaire quelques exemples, et les chiffres clés. Les tableaux Quels sont les éléments mis en ligne, en colonne