Délégué de classe

LE DISCOURS DES CANDIDATS A L’ELECTION DES DELEGUES EN CM2. Il faut voter pour moi car je serai à l’écoute, je pourrai régler les problèmes et je serai rigolote et cool. (Clara) Chers électeurs, chères électrices. Je me présente pour représenter la classe de CM2. Mon programme serait : - Avoir cinq minutes de récréation en plus pour ceux de la cantine, quand ils arrivent à l’école, les autres rentreraient en classe. - Faire des escaliers pour monter au terrain de foot. - Avoir plus

COLLEGE EMILE VERAREHEN - Conseil de classe 1er trimestre 4eme5 Présidé par Mme BARRAUD - Principale adjointe En présence de : M. RITCHIE M. TAVARES M. LABOUCARIE Mme LANNOU Mme DUJARDIN Mme DE PASS Mme. GENESTIER Mme. LUDET Professeur Professeur Professeur Professeur Professeur Professeur Professeur Professeur Délégués élèves : Brieuc BOUNIOL kILLIAN GORILLIOT Délégués parents : Mme. RIVALLAND (FCPE) M. LE VAILLANT (PEP) Principal, Mathématiques de Français d’Histoire-Géographie

LE CONSEIL DE CLASSE :  Il est composé de l’équipe pédagogique de la classe (ensemble des professeurs d’une même classe), des deux délégués parents d’élèves, des deux délégués élèves.  Le conseiller principal d’éducation, le conseiller d’orientation psychologue, l’assistante sociale, l’infirmière et le médecin scolaire peuvent assister au conseil de classe, s’ils le jugent nécessaire et/ou s’ils sont sollicités.  Il est présidé par le chef d’établissement ou son représentant et

Message d’absence .........................................................................................................24 Activer ou désactiver les réponses automatiques ........................................................24 Catégorie / Classer ...........................................................................................................25 Créer une nouvelle catégorie de couleurs ...................................................................25 Supprimer une catégorie

juin 1936 Juin 1936 a représenté le point culminant d’une longue lutte de classe aiguë. Commençant par l’émeute fasciste de février 1934, celle-ci s’acheva par la défaite des grèves de 1937 et 1938. Et pourtant, en juin 1936, la classe ouvrière française aurait pu renverser le cours de l’histoire en prenant le pouvoir. Car 1936 ce ne fut pas seulement des manifestations bon enfant et des meetings gigantesques, associés dans la mémoire populaire aux congés payés et à la semaine de 40 heures

COMPTE RENDU CONSEIL DE CLASSE 6 ème A DEUXIEME TRIMESTRE REUNION DU 25.03.10 DUREE : 1h00 Présidé par : Mme DODIER Professeur principal : Mme SANSON Elèves délégués : Emilie MARCEL et Dylan BARDE Parents délégués : PEEP : Mme CALLEGARIN FCPE : Mme DAVID INTERVENTION DU PROFESSEUR PRINCIPAL (MME SANSON) : La classe fonctionne bien maintenant même si les élèves ont toujours des difficultés à être attentifs aux consignes et manquent généralement d’application

- 1 - Association des Parents d’Elèves Institution Sainte Jeanne d’Arc 62 Rue du Général de Gaulle 77000 MELUN Compte-rendu du conseil de classe – Trimestre n°2 ____________________________________________________________ Le conseil de classe de 3 Rouge s’est tenu le Mardi 07 Mars 2023 à 18h15. ____________________________________________________________ Professeur Principal : M. FRANCOIS Etaient présents : Mme ZEHRINGER Présidente de séance – Directrice adjointe –

décisions On peut classer les décisions selon leur niveau hiérarchique : décision stratégique : décision prise par les dirigeants décision tactique : décision prise par les chefs de service, les délégués décision opérationnelle : décision prise par les salariés On peut classer les décisions selon leur échéance : long terme moyen terme court terme I. Les dirigeants des organisations Diriger une organisation consiste essentiellement à exercer ou à déléguer un pouvoir de

1.1.1. La maternelle : un apprentissage de l’autonomie 6 1.1.2. La classe verte. 7 1.2. Développer sa personnalité et prendre confiance en soi 9 1.2.1. Un corps à extravertir. 9 1.2.2. L’oral comme outil de représentation de soi 11 2. Pour aider l’enfant à vivre avec les autres. 13 2.1. Acquérir une compréhension générale du groupe 13 2.1.1. Accepter les règles de vie collective 13 2.1.1.1. Charte de la classe 13 2.1.1.2. Ceintures de comportement 15 2.1.2. Participer au

COMPTE RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DU 31 MARS 2008. Tout d’abord, nous vous remercions d’avoir pris le temps de répondre au questionnaire. Les points essentiels retenus sont : ❑ Les enfants se sentent bien intégrés dans la classe et ne rencontrent pas de difficulté au sein du collège. ❑ Un peu plus de la moitié trouvent la discipline dans la classe correcte. ❑ Le temps du midi trop court. ❑ L’utilisation du CDI trop restreinte. Nous avons bien sûr retransmis toutes