Demarche Relationnelle Module 5

ressources humaines à travers notamment le projet social en coordination avec l’ensemble des directions et pôles du CHU. Le partenariat avec la direction des soins est un axe de fonctionnement privilégié. I.4.2 L’organigramme de la DRH [pic] I.5 Les projets de la direction I.5.1 Le projet social  Le projet social définit les objectifs généraux de la politique sociale de l’établissement ainsi que les mesures permettant la réalisation de ces objectifs. Il forme un des volets du Projet d’Etablissement

Analysis studio of Cognos. After the system is achieved, data will be available in different formats from a report on the Web to the OLAP (On-Line Analytical Processing). Key words: LAFARGE, Supply Chain, IBM COGNOS, ETL, Datawarehouse, Dashboards 5 Mémoire de fin d’études Sommaire Dédicace… ................................................................................................................................................ 1 Remerciements ..........................................

défini trois termes correspondant à des composantes possibles, plus ou moins importantes, de nos actions/ de nos pratiques en animation socioculturelle ; à savoir : l’éducation, l’animation et la culture. Quand est-ce que je pense être dans une démarche éducative ? Quand est-ce que je fais de l’animation ? Qu’est-ce qui relève de la culture ? Ces trois questions constituent une porte d’entrée pour explorer nos différentes expériences professionnelles mais aussi nos perceptions et nos représentations

__ 3 UML est un langage de modélisation objet._______________________________________ 3 UML est un support de communication _________________________________________ 4 UML est un cadre méthodologique pour une analyse objet__________________________ 5 I). Le contexte d’apparition d’UML __________________________________________ 8 I.1) Approche fonctionnelle versus approche objet ________________________________ 8 I.1.1) L’approche fonctionnelle _______________________________________________________

Montpellier, 2003. CRDP de l’académie de Montpellier Allée de la Citadelle, 34064 - Montpellier Cedex 2 www.cndp.fr/crdp-montpellier Imprimé en France. JOUVE, 11, bd de Sébastopol 75001 Paris © CRDP académie de Montpellier Sommaire Préface 5 le travail de l’enseignant 7 Réaliser une performance mesurée la Course de vitesse 21 La course de haies 35 la course de relais 41 La course en Aérobie 49 les sauts en hauteur 63 les sauts : longueur, multibonds

Il se fera en trois grands modules à savoir : Module 1 : L’analyse transactionnelle et les relations de travail. Module 2 : La programmation neurolinguistique. Module 3 : La pratique de la créativité. Module 1: L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE ET LES RELATIONS DE TRAVAIL L’analyse transactionnelle (A.T) est un outil de connaissance de l’individu et de sa personnalité. C’est aussi d’identification des problèmes de l’homme sur le plan relationnel. Elle permet d’analyser ses propres

d’information. 1. Définition de système d’information. 2. Evolution de système d’information. 3. Tes types de système d’information et leur rôle dans l’organisation. 4. Autres typologies de système d’information dans l’entreprise. 5. Les interactions du système d’information avec l’organisation. Chapitre II : Généralités sur le système décisionnel. Section1 : Définitions 1. Décision 2. Typologies de décision. Section 2 : Système décisionnel. 1. Définition de système

L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel...................................................................................................................................

L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel...................................................................................................................................

L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel....................................................................................................................................