Dème

sur le territoire de la cité d'Athènes. • Depuis les réformes de Clisthène en -508/ -507 avant J.-C., pour être citoyen il faut : • être un homme libre ; • avoir un père athénien ; • être inscrit à l'âge de 18 ans sur les registres de son dème ; • avoir fait son éphébie (service militaire de deux ans que les Athéniens doivent faire à 18 ans). • Périclès réduit encore le nombre de citoyens en 451 avant J.-C. : désormais, il faut aussi avoir une mère fille de citoyen pour obtenir la citoyenneté

des travaux publiques et elle contrôle les magistrats qu’elle peut mettre en accusation. Elle est composée de 500 membres tirés au sort pour un ans parmi les citoyens qui ses ont portés volontaires au seins des 139 circonscriptions (Deme) que compte l’Attique. Chaque Deme donne un nombre de conseiller proportionnel à sa population. Il n’y a pas de condition de richesse pour accéder à cette fonction et surtout , sans qu’un citoyen ne puisse être membre de la Boulé plus de deux fois dans sa vie et ses

NATIONAL LEON MBA ---------------------DEPARTEMENT DE FRANÇAIS LES 10 GRANDS SORCIER DU MONDE DEME ABOUBACAR ANNEE SCOLAIRE 2013 2014

Le choix d’étudier les métèques permet de montrer ce qui distingue un citoyen d’un simple homme libre. Il montre aussi l’importance de ces étrangers qui rési- dent dans la cité. ACTIVITÉS Prélever et confronter des informations 1. Xénophon insiste sur le rôle économique des métè- ques apportant leur savoir-faire à Athènes. Ils permettent à la cité d’augmenter ses revenus, notamment commer- ciaux. Xénophon estime donc que la cité doit attirer davantage de métèques. Ce texte permet aussi de mon-

Interdit, Transgression, Sanction, playdoyer pour une pédagogie du risque LE 23 MARS 1999 Journal du Droit des Jeunes, n°183, mars 1999 Cette réflexion s’appuie sur l’expérience et la recherche de l’équipe institutionnelle que j’anime dans le cadre d’une Maison d‘Enfants à Caractère Social. Les jeunes et les adolescents que nous accueillons, soit dans le cadre de l’Aide Sociale à l’Enfance, soit dans le cadre de l’habilitation justice, sont représentatifs du public habituel des dispositifs

Zoom sectoriel L’agriculture et les industries agroalimentaires L es Pays de la Loire sont la deuxième région agricole française après la Bretagne, avec 10 % du chiffre d’affaires national. L’agriculture de la région bénéficie de conditions naturelles très favorables et d’une façade maritime qui facilite les échanges commerciaux. Les exploitations agricoles sont de taille et de productivité croissantes. Elles sont plus souvent qu’avant et que dans les autres régions gérées sous forme sociétaire

La phase d’accueil, de bilan et d’orientation est modulable. Elle permet au jeune de s’installer dans le foyer, d’y prendre « ses marques » et, en même temps, un bilan actif se déroule sur le plan professionnel à travers d’expériences courtes de formation, de stages et un bilan médical. Cette phase débouche sur la mise en place d’un projet personnalisé concernant aussi bien la vie au foyer et à l’extérieur que les étapes de formation envisagées. Ce projet individuel, bien évidemment révisable,

LOPES Ophélie 24 rue Albert Lepetit 77330 Ozoir-la-Ferrière 06.09.52.44.96 ophelie.lopes77@hotmail.fr Objet : Demande de stage en tant que Moniteur-Educateur Bureautique : Microsoft Office Word Microsoft Office Excel Microsoft Office PowerPoint 2008-2009 Obtention du Brevet des Collèges Collège Marie Laurencin (Ozoir-la-Ferrière) 2010-2011 Obtention du BEP Carrière Sanitaire et Sociale Lycée Lino Ventura (Ozoir-la-Ferrière) 2012 Obtention du

N’ayant eut que des expériences dans le secteur médico-social, jusqu’à présent, je ne connais pas les institutions du secteur social. Grâce à ce stage, je découvre entièrement le fonctionnement d’une Maison d’Enfant à Caractère Social. Dans un premier temps, je souhaite donc découvrir, de façon globale, la protection de l’enfance et le fonctionnement de cette institution : ses missions, ses acteurs, ses partenaires, la législation…, ainsi que les enfants accueillis, avec leurs problématiques, pour

Introduction : Je suis actuellement en formation de moniteur éducateur par la voie de l’apprentissage. Je suis salarié de l’association « Les Nids », et plus précisément du DASEC (Dispositif d’Action Socio Éducatif Colleu) qui accueille des adolescents confiés au titre de la Protection de l’Enfance. I/ L’association Les Nids : L’association Les Nids a été crée par Madeleine LECOEUR en 1931. Elle voulait permettre aux enfants pauvres de vivre ensemble et comme les autres, en accueillant sous