Dernière Séance

Définition b Intérêts de l'interdisciplinarité 2 MISE EN PRATIQUE/ La Gaule romaine et la musique antique 2-1 Présentation de l'école et de la classe 2-2 Présentation du projet a Présentation des séquences b Présentation des séances 3 ANALYSE 3-1 Analyse des séances a L'histoire b L'éducation musicale 3-2Analyse des séquences a Séquence d'histoire b Séquence d'éducation musicale CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE DISCOGRAPHIE ANNEXE 1 INTRODUCTION Nous avons pour habitude de

Carnet de bord | T.P.E. | | Avancées scientifiques et réalisations techniques : LA GREFFE D’ORGANE | | MAULARD Gwladys | 2009/2010 | | Séance 1 Jeudi 10 septembre 2009 Pour cette première séance, on nous a expliqué le fonctionnement des T.P.E. et distribué les feuilles nécessaires : 1ére feuille : ECHEANCIER T.P.E. 2009 – 2010 EPREUVE OFFICIELLE BACCALAUREAT COEFFICIENT 2 Elle nous renseigne sur l’organisation et la gestion du temps par rapport à nos recherches

afin de réaliser ce film. Au cours de nombreuses séances, nous avons mis au point le scénario, les dialogues, le portrait des personnages, le slogan et le cadre spatio-temporel. Journal de bord Séance 1 : Lors ce cette première séance, nous avons mis les groupes en place, choisi le sujet sur lequel nous souhaitions faire le court métrage et identifié quel personnages nous jouerions. Pour moi cette séance fut le reflet de toutes les autres, si elle se passait

Nous avons participé cette année à un groupe de parole en deux temps dans un CMP adultes. Ce groupe est appelé en deux temps car il est constitué de deux types de séances  qui s’alternent d’une semaine à l’autre: un groupe de parole alterné à un groupe de session corporelle, se déroulant chacun dans une salle différente. Le temps des séances est de deux heures Le groupe est animé par un psychologue et une psychomotricienne. Nous même en tant que psychologue stagiaire avions une place de co-animatrice

Séquence ECJS,1 Partenariat Histoire-géographie / documentation Seconde, mi groupe Quatre séances d’une heure par groupe Dates des séances au CDI : 4 séances d’une heure par groupe Enseignants : professeur d’histoire-géographie professeur documentaliste Objectif général : préparer les élèves aux TPE : méthode de travail, de recherche documentaire Objectifs documentaires : se perfectionner à la recherche BCDI 3 réaliser un dossier documentaire apprendre à trier l’information

1.1 L'école et son environnement 1 1.2 La classe 1 2. Conception, mise en œuvre d'une séance d'enseignement 5 2.1 La séquence 5 2.2 La séance 8 3. Analyse de productions d'élèves significatives et bilan 9 3.1 Analyse de productions d'élèves 9 3.2 Bilan de la séance 10 4. Transcription et analyse d'un moment particulier de la séance 10 4.1 Transcription 10 4.2 Analyse 13 Annexes 14 Remerciements Je

d'innombrable contraction les unes à la suite des autres à une fréquence importante, (jusqu’à un cycle de jambe ou bras en 1 seconde) l’endurance de force semble également importante a travailler. Le fondeur orientera donc préférentiellement ses séances de musculation spécifique sur le développement de l’endurance de force et la force vitesse. Cependant des recherches sur la «force vitesse» et sur la «force endurance» ont montré que des performances significatives dans ces 2 domaines dépendent

bien-être Disciplines concernées: SVT et physique-chimie Problématique: Quelle est l'influence des UV sur la santé? Lors de la première séance de TPE quand les professeurs nous ont présenté les différents thèmes, ma camarade et moi nous sommes directement dirigées vers le thème de la santé et du bien-être. Il nous a fallu plusieurs séances pour enfin trouver la problématique ; on avait des idées très différentes et nous n’arrivions pas à nous mettre d'accord... On a fini par trouver un

Dossier UE1 S9 : analyse d'une séance de stage Dossier UE1 S9 : Analyse d’une séance de stage Sommaire : I - L’école et la classe………………………………………………………….. 1 II - La séquence : course longue……………………………………………... 1 III - Séances 4 et 5 : la course du petit train…………………………………. 4 IV - Retour et analyse…………………………………………………………. 6I - L’école et la classe Dans le cadre de notre stage en immersion professionnelle de deuxième année de master j’ai l’opportunité avec mon binôme, de travailler dans une classe de

L’obésité chez les enfants n’a cessé de croître ces dernières décennies. Ce phénomène est essentiellement du à une alimentation déséquilibrée et à une sédentarité de plus en plus persistante. En effet, l’enfant d’aujourd’hui ne marche en moyenne que quelques centaines de mètres par jour contre plusieurs kilomètres au temps de nos parents et grands-parents. Il apparaît donc évident que les élèves d’aujourd’hui cultivent moins le goût de l’effort, or la course de longue durée est une activité qui sans