Dernière Page La Peste Camus

Dialogisme et polyphonie. Lecture de Bakhtine Huitième séance : Les jeux de la réception Neuvième séance : Postures postcoloniales et littératures : Frantz Fanon, Albert Memmi et Edward Said Dixième séance : Lecture de l’étranger d’Albert Camus, à partir des propositions d’Edward Said Onzième séance : Relations Littératures/arts Douzième : Le théâtre et la question du syncrétisme paradoxal : Le cadavre encerclé de Kateb Yacine et Antigone de Sophocle, Les 1001 Nuits dans le théâtre

classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Marguerite Yourcenar, Le Mans 06/09/11 11:52 Couverture : Nicolas Piroux Maquette intérieure : Nadine Aymard Mise en page : Médiamax © HACHETTE LIVRE 2011, 43 Quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN 978-2-01-135543-0 www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle

classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Marguerite Yourcenar, Le Mans 06/09/11 11:52 Couverture : Nicolas Piroux Maquette intérieure : Nadine Aymard Mise en page : Médiamax © HACHETTE LIVRE 2011, 43 Quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ISBN 978-2-01-135543-0 www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle

caractéristiques de la poésie (figures de style, sonorités, blancs typographiques, etc.). Le poème en vers libres n’a généralement pas de rimes et comprend des vers non traditionnels de mètres différents. Le calligramme est un poème qui forme un dessin sur la page. Collège Denis Diderot – Mme VALLIERthéâtre Le vocabulaire du théâtre : entre texte et spectacle Le mot « théâtre » provient du verbe grec theaomai qui signifie « regarder ». Theatron est le lieu où l’on regarde un spectacle dans l’Antiquité. 1/ La

Albert Camus LA PESTE (1947) Table des matières I ................................................................................................. 4 II ..............................................................................................70 III .......................................................................................... 173 IV ............................................................................................191 V ...................................

Pierre est mobilisé. Les deux femmes restent seules à Paris. Xavière découvre la tendresse que Françoise porte à Gerbert, qu'elle prend comme une nouvelle trahison. À la suite d'une scène particulièrement violente qu'elle fait à Françoise, cette dernière, dans un sursaut, la tue en ouvrant le gaz, et trouve encore la force de maquiller son crime en suicide. Commentaire Simone de Beauvoir a elle-même commenté ce roman consacré à une recherche d’une morale authentique dans “La force de l’âge” (pages

pervertisseur de mythes »). Pour cela, il montre dans les Métamorphoses un « pouvoir d’intégration immense et extraordinaire de tous les genres et de tous les styles ». Le chapitre « Le Supplice du nom » renvoie à la fable de Midas (livre XI) ; les dernières pages à celle d’Orphée, mais par les échos avec maints épisodes, on peut élargir le corpus au programme. Les enjeux philosophiques sont formulés en liaison étroite avec les enjeux poétiques. Pour les tableaux, gravures et dessins inspirés

Pierre est mobilisé. Les deux femmes restent seules à Paris. Xavière découvre la tendresse que Françoise porte à Gerbert, qu'elle prend comme une nouvelle trahison. À la suite d'une scène particulièrement violente qu'elle fait à Françoise, cette dernière, dans un sursaut, la tue en ouvrant le gaz, et trouve encore la force de maquiller son crime en suicide. Commentaire Simone de Beauvoir a elle-même commenté ce roman consacré à une recherche d’une morale authentique dans “La force de l’âge”

(E) renvoie à un exemple, le signe (A) signale un argument et le signe (CP) une petite conclusion provisoire. Que remarquons-nous ? Tout d’abord qu’un paragraphe forme un bloc qui commence à la majuscule du premier mot et s’achève au point de la dernière ligne.1 • Puis que l’idée principale est formulée dès la première phrase du paragraphe. Cette mise en évidence de l’idée principale n’est pas une obligation mais se présente fréquemment. Nous pouvons en tirer deux conséquences : – il faut accorder

page 1 B. Qu’est-ce que le mythe ? page 3 3. Comment est perçu le théâtre de Sophocle? page 5 II. Le retour d’Antigone au XXème siècle. A. Qu’est-ce que le théâtre au XXe siècle ? page 11 B. Le mythe a-t-il le même sens ? page 15 C. Le théâtre de Jean Anouilh. page 16 D. Comment Anouilh