Des Phrases Pour Decrire Une Maison

maîtrise de communication laquelle est une clef pour réussir sa vie personnelle et professionnelle. Maîtriser le verbe c’est savoir parler. Objectifs : - Faire prendre conscience du rôle primordial du verbe dans la phrase son poids dans une phrase, sa part du sens…. 1) Le rôle du verbe dans la phrase. Un verbe est un mot qui peut changer de personne, de mode, de temps et de voix. On dit qu'il se conjugue. Le verbe comporte toujours un radical et une terminaison, c'est le radical qui donne le sens du verbe

informations réunies • Utiliser l’information pour mener à bien une tâche, un projet • Identifier les composantes de la situation de communication • Formuler des hypothèses et les vérifier • Suivre une démarche appropriée pour résoudre un problème et décrire cette démarche • Porter un jugement • Exprimer un avis personnel Exercer sa pensé critique • Evaluer immédiatement une situation pour prendre position 10 2-2 -Tableau de mise en correspondance des compétences Compétences transversales

support(visue), textuel ou concret) un pour répondre par écrit à, au moins trois textuel... )un énoncé oral, d’au moins questions, portant sur la compréhension énoncé écrit, d’au trois phrases, globale, la compréhension du moins trois constituant un récit vocabulaire et appelant la justification phrases, cohérent ou un d’une réponse et une question visant le constituant un récit dialogue. dépassement du texte. cohérent. Pour appliquer aisément l’approche par compétences en 5 éme année

Exposition : les hommes – Le chantier – Le village. 1. La couleur historique : Relève et classe tous les mots du Moyen-Age qui font référence à la vie quotidienne (maison, vêtements, alimentation, organisation de la journée), à l’architecture de la cathédrale, aux prénoms, aux métiers. a) Vie quotidienne : - Intérieur de la maison : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Vêtements : ……………………………………………………………………………………

restauration, époque où se passe l’histoire. Flaubert utilise la technique du narrateur observateur pour décrire la campagne normande, ses petites villes et village et surtout ses habitants figés dans leur situation. Seul le personnage éponyme Emma va essayer de sortir de ce piège. Nous nous trouvons dans la première partie du chapitre 3 où l’officier de santé Charles Bovary rencontre Emma dans la maison de son père qui l’a soigné pour une jambe cassée. Les deux jeunes gens se retrouvent seuls et l’enjeu

Lecture • L3.1 : Dégager le sens global du message contenu dans un court texte soutenu par des illustrations Écriture • É1.1 : Explorer le vocabulaire relié au sujet à l’aide du remue-méninges et de la description d’un fait • É4.1 : Construire quelques phrases à l’aide d’un modèle pour raconter une histoire Organisation des activités Chaque activité ou leçon est organisée de la même façon : • Résultats d’apprentissage spécifiques • Matériel • Contexte de réalisation • Critères de réussite • La préparation

quantité de dettes. Alors elle vendit ses immeubles, sauf la ferme de Toucques et la ferme de Geffosses dont les rentes montaient à 5 000 francs tout au plus, et elle quitta sa maison de Saint-Melaine pour en habiter une autre moins dispendieuse, ayant appartenu à ses ancêtres et placée derrière les halles.       Cette maison, revêtue d'ardoises, se trouvait entre un passage et une ruelle aboutissant à la rivière. Elle avait intérieurement des différences de niveau qui faisaient trébucher. Un vestibule

« Un mois » qui est suivi d’une négation totale « ne ... pas ». Ensuite le verbe écouler qui est au passé-composé montre une nouvelle fois que le temps passe. Après cela nous pouvons observer la fondation de la nouvelle ville qui est « sans aucune maison » avec l’utilisation de la préposition « sans ». L’adverbe « déjà » à donc permis d’exprimer la rapidité de l’acte. La ligne. 5 nous permet d’identifier l’action des travailleurs qui est d’accourir , le verbe est au présent « accourent » . Ils viennent

décrit dans des termes spatiaux, temporaux, et matériaux. Ces manières de décrire reflètent le monde social à Paris : où les jugements d’autres sont basés sur la richesse matérielle et les lieux. Les endroits d’importance dans Le Père Goriot sont la Maison Vauquer, les autres maisons où Rastignac va, l’espace entre ces lieux, et Paris. La Maison Vauquer ressemble aux personnages. Le lecteur reçoit la description de la maison avec celles des personnages. On fait une connexion entre les personnages

action est proche du présent contrairement au passé simple. -on utilise dans le style direct le passé composé, et le style indirect le passé simple L’imparfait : - On emploi l’imparfait quant- il y a les action au passé sont long, ou bien pour décrire puis pour l’habitude Le conditionnel - le conditionnel peut devenir un temps ex : il m’a dit que le lendemain j’irais à casa. Le subjonctif passé : - ne s’emploi pas à l’orale. 12- « H » aspiré : À retenir -La liaison se fait devant