Descartes Ma Troisieme Maxime Commentaire

moments de sa vie, l’enfant croit encore être le prolongement de sa mère. L’enfant va se considérer comme un objet parmi les objets et prend petit à petit conscience de son corps. Puis, l’enfant acquiert le langage, il parle ensuite de lui à la troisième personne. C’est dès lors que l’enfant dis « je » qu’il prend conscience de lui-même. Pour se connaitre, il faut donc avoir conscience de soi. Mais cette conscience n’est pas suffisante. La connaissance va devoir être acquiseC’est la conscience qui

dans les pensées psychanalytiques (à commencer par Freud) et psychothérapeutiques de l'art. Face à cet engouement, il est amusant de se rendre compte que la notion n'occupe qu'un mince espace dans les développements du philosophe (voir extrait). Commentaire : pour être complets, on aurait pu s'étendre dans des développements relatifs aux différentes âmes qu'identifie Aristote (âme rationnelle, végétative, etc.) et les aléas de leurs associations. Retenez que la catharsis désigne "l'épuration des

...... 31 F. COMPARAISON ................................ ................................ ................................ ..... 33 G. CLASSIFICATION QUANTITATIVE ................................ ................................ ....... 33 H. COMMENTAIRE D’UNE CITATION ................................ ................................ ....... 34 I. RAPPEL DE TOUS LES SCHÉMAS DÉCRITS ................................ ....................... 34 Ce document a été fabriqué par PDFmail (Copyright RTE

– « je suis à Petersbourg dans mon lit à Paris, mes yeux voient le soleil » - de viser librement, où qu’ils soient, des êtres réels, emprunte encore à la vision, remploie des moyens que nous tenons d’elle. 2 » MERLEAU-PONTY 1 2 Goethe, JW, Maximes et réflexions, p.115 Merleau-Ponty, Maurice, L’Oeil et l’Esprit, p. 83 2 0. Introduction « Vous êtes un homme ! » C’est par ces mots que Napoléon, vainqueur des Prussiens, accueille Goethe le 2 octobre 1808 à Erfurt3. Goethe n’est sans doute

selon laquelle l’aspiration au 3 souverain Bien est éveillée « par (durch) » la raison pratique pure. Par exemple, le souverain Bien désigne « cette fin qui est assignée par (durch) la raison à tous les êtres raisonnables »7, et dans la troisième Critique, Kant prend soin de préciser : « Qu’on ne dise donc pas : il est nécessaire à (zur) la morale, de supposer le bonheur de tous les êtres raisonnables conformément à leur moralité, mais plutôt : cela est rendu nécessaire par (durch) elle

la raison et du jugement… Kant affirme que chacun sait que chacun sait ce qu’est d’être moral. Toute la deuxième partie doit s’occuper de cela. Hume récuse l’apparente construction rationnelle de la moralité : il y a pour lui un sens moral. La troisième partie : nous voilà dans le for intérieur. Elle va interroger cette conception classique de la moralité, qui serait qu’il y a d’abord une conscience morale. C’est l’idée même que la conscience jouerait sa partie seule dans les relations. Il faut

sentiments et actes. La conscience exprime ainsi notre capacité de réflexion et le pouvoir que nous avons de viser autre chose que nous-mêmes. Son essence est selon Husserl l’« intentionnalité» .Voir également : conscience morale ; certitude ; cogito ; Descartes ; être pour soi, être en soi ; évidence ; intuition ; ipséité ; morale ; représentation ; Sartre. 7 Philosophie Le sujet Pas à pas Expérience : On peut distinguer quatre sens principaux de l’expérience : – l’expérience sensible, c’est-à-dire

de plus intime que nos désirs, de plus divers, variable, surprenant même, voire de plus incompréhensible ? Si le « bons sens » (la raison), « chose du monde la mieux partagée », nous rapproche d’autrui, le désir nous en éloigne infiniment. Ainsi, Descartes s’étonnait lui-même d’éprouver du désir pour les femmes « louches » (affligées de strabisme). Le désir renvoie à l’étrange étrangeté de chacun. Par lui nous différons radicalement les uns des autres et chacun demeure isolé en lui-même. Aussi observe-t-on

qui leur permet d’être désignées par le même terme. Au plan cognitif, par reconnaissance on peut entendre une compétence d’identification qui, sous la forme d’un jugement, comme chez le Descartes de la 4e Méditation, identifie comme étant désormais vrai ce dont on avait préalablement douté. Ainsi, pour Descartes, reconnaître, c’est vraiment connaître ce que l’on connaît, mais dont on doutait qu’il fût vraiment connu. Cependant, cette reconnaissance peut aussi se rencontrer dans le cadre de la production

d'être le « gardien de son frère ». Mais jusqu'où peut aller la responsabilité envers l'autre ? On peut être « pris en otage » par autrui. L'absence de limites dans la responsabilité est immorale puisque la morale suppose une universalisation des maximes de mon action, une réciprocité. e. La phénoménologie : La métaphore de la lumière est un outil d’interprétation par lequel Lévinas compte d’abord traduire la phénoménologie (Husserlienne et Hedeggerienne) en un idéalisme du sens et en prolongeant