Description D Un Tableau Etrange

............................................................................................2 FICHE DE SYNTHESE .....................................................................................................................3 0.1- Brève description du projet ..........................................................................................................3

inconnu, Balzac Amorce : Balzac n'a incorporé que tardivement Le Chef-d'œuvre inconnu à La Comédie humaine. L'action de cette nouvelle, située au début du XVIIe siècle, se déroule en effet longtemps auparavant. Présentation du texte : C'est une étrange rencontre que fait ici Nicolas Poussin qui, tout jeune homme, n'est pas encore un peintre reconnu. Dans l'escalier qui le mène chez Porbus, un célèbre peintre de cour, il aperçoit un vieillard mystérieux qu'il observe avec curiosité. Balzac présente

a passé l’essentiel de sa vie en France . A la fois peintre et sculpteur, il est considéré comme l’un des plus grand artiste du XX éme siècle, à la fois pour ses innovations sur le plan artistique mais aussi pour ses engagement politique. II) DESCRIPTION ET ANALYSE DE L’OBJET D’ETUDE Composition de l’œuvre, organisation Exemples : Au premier plan : une scène d’exécution avec a gauche les victimes (civils) et à droite les exécuteurs (soldats). Les deux groupes de personnages sont séparés par

contexte de l’iréel .Dans le premier texte on a la description physique d’un viellard a travers les yeux de Nicolas Poussin de la ligne 7 à la ligne 15.Au début c’est une decription realiste prenant en compte les éléments réels du corps come par exemple « front bombé », « petit nez écrasé » à la ligne 8.Il décide de meme d’insérer toute une série d’ajectif définissant la couleur.Il prends les éléments du réel et les transposent en un tableau . Dans le deuxième texte il décrit l’aspect d’un homme

monde pour donner une nouvelle définition de la poésie.   Structure en trois temps : les deux premiers quatrains, où le poète semble chanter ses amours perdus troisième strophe, un quintil qui offre une scène étrange de cirque itinérant dernier quatrain, tableau désincarné (le poète n'apparaît plus) d'une nature qui semble avoir repris ses droits   Les deux premiers quatrains, chanson d'un amour perdu   A.  Chanson populaire   Comme une chanson au titre de printemps

Résumé de théorie I. L analyse de l exploitation et de la gestion I.1.l état des soldes de gestion et l autofinancement I.2.le seuil de rentabilité II. L analyse du bilan II.1. Analyse du bilan et structure financière de l entreprise II.2. Le tableau de financement Guide de travaux pratique Page 6 7 8 8 13 17 17 28 36 I. TP1. L état des soldes de gestion et CAE I.1. Présenter l état des soldes de gestion I.2. Calculer et analyser la capacité d autofinancement I.3. Calculer l

commun : le contact physique accidentel. Après l'admiration secrète qui transparaît à travers la description physique d'Emma, le désir physique complète les ingrédient de la passion. la poitrine de Bovary qui touche le dos d'Emma courbée sous lui alors qu'ils était en train de chercher le nerf de boeuf n'est pas sans rappeler "un amour de vache" ==> un désir bestial est aussi en oeuvre dans ce tableau. b- Bovary aime tout se qui se rattache à Emma. Le narrateur se plaît à répéter ce verbe dans le

jusqu’à sa déchéance et sa mort. Cet extrait est une description de l’alambic de L’Assommoir, un café fréquenté où l’alcool provoquera la mort de Coupeau et Gervaise, bien qu’ils soient encore sobres et respectables dans cet extrait. LECTUREPROBLEMATIQUE  : Nous verrons comment la polyphonie énonciative décrivant l’alambic permet d’introduire la déchéance de Gervaise. PLAN  : - Description technique de l’alambic par Coupeau (l.1 à 6) ;- Fascination

d’une œuvre exposé : « l’empire des lumières » de René Magritte Introduction : Lors d’un séjour avec ma famille à Bruxelles, j’ai découvert ce tableau au musée des beaux arts. Par la suite en 2008, lors de mon voyage d’étude à Venise, nous sommes allés ma classe et moi au musée Guggenheim, et avec surprise j’ai découvert une autre version du tableau de Magritte, différente mais très semblable. La version de Venise était pratiquement la même, sauf qu’il n’y avait pas d’étang devant la maison.

portrait d’un personnage imaginaire Compétence du programme : Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits) en veillant à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier) et en évitant les répétitions. Compétence attendue au palier 2 du socle commun : Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire. Séance