Description Esthétique Dans Madame Bovary

puisque Maupassant ne l’a pas encore fait (cf. question  5) – malgré son sentiment d’avoir une vie malheureuse,  a de quoi être heureuse, ou du moins pas malheureuse. Cette question cruciale sera abordée de nouveau lors  de l’étude du dernier extrait de la nouvelle. Telle Emma  Bovary rêvant d’un idéal romantique qui lui ferait oublier  son médiocre mari et qui aura à souff rir de ce rêve irréa- lisable car irréaliste, Mathilde rêve d’une vie luxueuse  au-delà de ce que lui permet sa classe sociale, à côté  d’un mari auquel elle se « laissa marier » (l

derrière un prête-nom, en associant lyrisme et narcissisme pour explorer le mal de vivre d'une génération. Il constitue l'un des apports importants du romantisme à la littérature avec des œuvres personnelles comme René (Chateaubriand -1802), Corinne (Madame de Staël -1807), Adolphe (Benjamin Constant -1816) ou La Confession d'un enfant du siècle (Musset – 1836). Walter Scott a mis à la mode le genre roman historique. Les écrivains y cultivent nostalgie et pittoresque avec un souci de documentation

individualiste, utopiste où les contraires se côtoient La sensibilité baroque a le goût des antithèses et des images, pour traduire l’impression d’instabilité et de contradiction. Mais les contradictions se manifestes aussi dans le développement de deux esthétiques littéraires opposées. D’un côté un courant idéaliste qui domine dans l’abondante production romanesque: Des guerriers héroïques ou des bergers raffinés  (aristocrates): se perdent en intrigues sentimentales où les codes d’honneur et des valeurs

6 18 32 34 Interrogation 2 Séquence A Ruy Blas de V. Hugo Séquence B Les Miettes de P. Pinaud ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Delacroix 36 47 60 64 Interrogation 3 Séquence A Bouvard et Pécuchet Séquence B Madame Baptiste ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Courbet 66 74 84 86 Étude de la langue Vers le bac pro 88 92 Livre du professeur Français 2e Bac Pro © Belin 2009 Virginie Lagrange Professeur de lycée professionnel Lycée

instructif ! B Introduction historique : le mouvement culturel des Lumières 1. La naissance d’un mouvement culturel Définition d’un mouvement culturel On désigne par l’expression mouvement culturel un ensemble d’idées, de sentiments, de goûts esthétiques se manifestant à une époque et se trouvant en continuité ou en rupture avec ce qui précède ou ce qui suit. 4 Séquence 2 – FR10 © Cned – Académie en ligne Un mouvement culturel est perceptible à des convergences et des similitudes dans

instructif ! B Introduction historique : le mouvement culturel des Lumières 1. La naissance d’un mouvement culturel Définition d’un mouvement culturel On désigne par l’expression mouvement culturel un ensemble d’idées, de sentiments, de goûts esthétiques se manifestant à une époque et se trouvant en continuité ou en rupture avec ce qui précède ou ce qui suit. 4 Séquence 2 – FR10 © Cned – Académie en ligne Un mouvement culturel est perceptible à des convergences et des similitudes dans ses productions

grande participation de l’apprenant dans son apprentissage. En ce sens, nous vous invitons à lire les textes suivants : R. de Chateaubriand, Renée V. HUGO, Ruy Blas Hernani H. de Balzac, le Père Goriot STENDHAL, le Rouge et le Noir Flaubert, Madame Bovary ZOLA,l’Assommoir Introduction générale au module Qu’est-ce qu’un mouvement littéraire ? Cette notion, essentielle à la lecture historique de la littérature, implique le concept de mouvance. En effet, un mouvement, même artistique, n’est

l’imparfait – Le passé simple, temps du récit par excellence, sert à désigner une action passée dont le début et la fin sont connus. – L’imparfait évoque une action passée, indépendamment de ses limites (début et fin). L’imparfait est le temps de la description dans un récit au passé. Les valeurs du passé composé et du plus-que-parfait – Le passé composé marque une action complètement accomplie au moment de l’énonciation. – Le plus-que-parfait exprime une action antérieure à une action passée. Le conditionnel

+ 2.5.1 Les trois villes + 2.5.2 Les Quatre Évangiles o 2.6 Adaptations théâtrales et lyriques de l'œuvre de Zola + 2.6.1 L'auteur dramatique + 2.6.2 L'auteur lyrique * 3 Esthétique zolienne o 3.1 Le monde des Arts o 3.2 La photographie * 4 Liste des œuvres d'Émile Zola * 5 Voir aussi o 5.1 Bibliographie + 5.1.1 Bibliographie de référence + 5.1.2 Autres

détail», «l’analyse de honteuses passions», soit tout ce qui relie l’ouvrage à une esthétique réaliste, qui «donne justement à voir» ce qu’il ne faut pas voir par pudeur et bon ton. Si néanmoins et malgré ces réserves, l’épreuve de la censure est surmontée, Zola se rend compte que pour conjurer les dangers futurs, il faudra opposer aux propos de la commis- sion d’examen, dont les implications sont à la fois esthétiques et morales, un discours capable de légi- timer une poétique donnant trop à voir.