Deux Notions Du Destin Chez Sophocle Et Corneille

définissent comme romantiques, le revendique. Mais personne ne s'est jamais revendiqué classique. Si on réfléchi à l'origine des mots, le mot classique correspond à l'idée de l'excellence insurpassable d'une époque ou d'une civilisation, mais cette notion là a été forgé dès la renaissance dans l'idée du rapport aux modèles antiques. Idée de modèle classique qui a une valeur didactique, un modèle a imité. C'est seulement avec l'encyclopédie qu'on commence à dire que ce mot pourrait être appliqué aux

fonctionnement interne « est régi par les relations que ses agents entretiennent ou prétendent entretenir avec une certaine loi : dans le champ littéraire, il n’est pas d’existence hors de la légitimité ». L’autonomie et la légitimité constituent deux éléments essentiels à l’institution. Nous pouvons y ajouter la mise en système qui permet à la littérature de se montrer cohérente. Nous reprenons ici les travaux de Bernard Mouralis pour qui « la structuration du champ littéraire vise en premier lieu

poétique : la transtextualité ou transcendance textuelle (= « tout ce qui met le texte en relation, manifeste ou secrète, avec d'autres textes »). • Les cinq types de relations transtextuelles : 1. L'intertextualité = « relation de coprésence entre deux ou plusieurs textes, c'est-à-dire éidétiquement et le plus souvent, par la présence effective d'un texte dans un autre. » — forme explicite et littérale : la citation. — forme moins explicite : le plagiat (emprunt non déclaré, mais encore littéral)

sont appelées ainsi parce qu’elles emprunte à Omettre le mètre et la langue. Hesiode : même mètre et même langue qu’Homère. On connaît d’ailleurs une Joute poétique d’Homère et Hésiode : Jeu lit. Dans lequel les deux poètes récitent les plus beaux passages de leur œuvre. Cependant, deux univers poétiques très différents. Hésiode : absence du plaisir à narrer des aventures : la poésie d’Hésiode codifie des traditions (mythologiques ou agricoles). Evocation du monde paysan de la Béotie :la Théogonie

Séquence 1 Le langage en scène Sommaire 1. Le genre théâtral p.34 2. Méthodologie de la lecture analytique p.45 3. Corrigés des exercices p.71 Objectifs 1. Réviser les notions acquises sur le genre dramatique. 2. Préparer les épreuves orale et écrite du baccalauréat. SIMONIN, Le Vray Portrait de monsieur de Molière en habit de Sganarelle, 17e siècle. Séquence 1 33 1 Le genre théâtral A Précis d’histoire littéraire 1. Les origines du théâtre Je vous rappelle que le

Seconde, vous allez : - percevoir les spécificités du texte de théâtre, destiné au spectacle, - découvrir les évolutions du genre, - enfin examiner les liens et les distinctions entre genres et registres au théâtre, en étudiant comédie et tragédie, comique et tragique. Trois grands thèmes d’étude, trois chapitres dans notre séquence. A Les caractéristiques du texte théâtral Au théâtre, parler, c’est agir. Jules Renard a écrit deux versions de Poil de Carotte, un récit et une comédie en un acte.

Définissez les caractéristiques du registre tragique Le tragique renvoie à une situation violente que l’homme ne peut changer: il ne peut lutter contr son destin (ex : Antigone) . Il est victime des Dieux ou de ses passions... - Le tragique est lié à la mort et au temps qui passe. ême si toutes les tragédies ne se finissent pas par des morts, la souffrance et la mort sont souvent présentes. - Le tragique s’exprime par des contradictions, des dilemmes qui trouvent une issue le plus souvent dans

production écrite est notée au minimum sur 16 points quand elle est précédée de questions sur le corpus, sur 20 quand l'épreuve ne comporte pas de questions. • Le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut vous être également proposé de comparer deux textes. Vous devez composer un devoir qui présente de manière organisée une interprétation du texte. • La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme. Pour développer

souvent éloigné du nôtre. Vaut-il mieux au contraire attendre d’avoir élucidé, grâce à notre cours, un certain nombre de points relatifs à la tragédie et à ses enjeux psychologiques et dramatiques avant d’entreprendre cette lecture cursive ? Les deux démarches sont concevables. Une chose est certaine en tout cas : il est indispensable qu’à un moment ou un autre vous preniez la mesure de cette belle œuvre dans son intégralité. Les études, ponctuelles ou transversales, auxquelles le cours vous

difficultés liées à la langue qui n’est pas vraiment fixée. Avant l’ancien français, on avait le francien, parlé à l’île de France, à Paris. Au nord de la France, on parlait la langue d’Oïl, tandis qu’au sud, la langue d’Oc. Même à l’intérieur de ces deux langues, il y avait énormément de dialectes. • La culture et la littérature La littérature française est minime et non autonome par rapport au grand courant latin de culture. En effet, la littérature se développe à l’ombre de la culture. Il