Développement professionnel continu

FONDS DE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PLAN DE PRESENTATION • HISTORIQUE • MISSION ET ORGANISATION • TYPES D INTERVENTIONS • RESULTATS HISTORIQUE 12/03/1959 : institution de la taxe d apprentissage :0.5% de la masse salariale des entreprises au financement de l apprentissage . -Aucune destination et utilisation clairement définies 23/10/1966 : Création de l office national formation professionnelle(ONFP)

Médico-Psychologique (CMP) est une démarche essentielle pour les professionnels travaillant dans ce contexte. Cette analyse permet de réfléchir de manière approfondie sur les interventions menées, les interactions avec les patients et les difficultés rencontrées, dans le but d'améliorer la qualité des services fournis. L'analyse de pratique en CMP peut prendre différentes formes. Elle peut se faire individuellement, où chaque professionnel examine ses propres interventions et les situations qu'il a rencontrées

déclaration fiscale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Les salariés en formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 L’ingénierie de formation et le projet professionnel de chaque salarié . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 L’ingénierie de formation engagée par le management . . . . . . . . . . . . . 23 Les représentants du personnel . . . . . . . . . .

investissement financier et la mobilisation de l'ensemble des salariés. La France encourage énormément la formation continue du personnel, que ce soit dans le secteur privé ou public. En effet les entreprises ont l’obligation légale de cotiser à des fonds de formation et doivent respecter la législation comme le Droit Individuel à la Formation (DIF). Par conséquent le secteur de la formation professionnelle s’est développé rapidement depuis plusieurs années. Face à cette croissance, il est intéressant d’étudier

veut être un groupe responsable au sein de la société , engagée dans un processus d’amélioration socié engagé d’ amé continue en terme santé sécurité et environnement santé curité Sonatrach a décidé d’intégrer le HSE dans toutes ses activités dé cidé inté activité industrielles pour créer des lieux de travail sûrs et sains. cré sû • Tous les accidents et maladies professionnelles peuvent être évités vité • Toutes les atteintes à l’environnement peuvent être évitées vité POLITIQUE HSE DU

La formation continue et son impact sur le personnel du secteur bancaire CHAKRI Hassan-KAMIL Mahfoud Plan I. Introduction au secteur bancaire et la formation professionnel continue 1. Le secteur bancaire marocain 2. La formation continue II. Etude de cas BMCE 1. Presentation de la banque 2. La formation continue au sein de la BMCE CHAKRI Hassan-KAMIL Mahfoud INTRODUCTION   « La diférence entre un jardin et un désert n’est pas l’eau, c’est l’homme  ».Dit le proverbe arabe. Il peut s’appliquer

| Annexe………………………………………………………………………….. | 14 | * LOI n° 2009-1437 du 24 novembre 2009 relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie (1)……………………………………………. | 15 | * Décret n° 2010-1116 du 22 septembre 2010 relatif aux organismes collecteurs paritaires agréés des fonds de la formation professionnelle continue………………. | 21 | Bibliographie ……………………………………………………………………………… | 34 | Introduction Le besoin de formation a toujours été une réalité dans

travail social et la formation des travailleurs sociaux Résumé : Depuis une dizaine d’années, les transformations du champ et des pratiques du travail social ont été si nombreuses que l’on peut parler d’une véritable recomposition de cet univers professionnel. Pour l’essentiel, les évolutions concernent les cadres et les modalités de la formation et de la professionnalisation des travailleurs sociaux. L’article se propose d’identifier les transformations en cours, en rappelant les principales caractéristiques

L’intégration des nouvelles formes de formation continue dans les PME camerounaises Gilles Célestin ETOUNDI ELOUNDOU Université de Yaoundé II L’une des réponses des entreprises aux défis et exigences de changement organisationnel et de flexibilité engendrés par la mondialisation des marchés et l’avènement des nouvelles technologies de l’information et de la communication est le recours à l’ingénierie de formation. En effet, la formation semble désormais se complexifier et revêtir davantage de

Centrer le dialogue social vers des problématiques à moyen terme et gérer au quotidien des difficultés rendues plus fortes par une crise durable, n Renouveler les talents et les compétences en considérant tout à la fois l’allongement de la vie professionnelle, les ruptures technologiques et de nouvelles façons d’exercer les métiers au sein de l’organisation, n Intégrer les technologies actuelles, efficaces mais parfois complexes, et les innovations sociales les plus récentes. Le programme DRH de