Devoir 3 Espagnol

Le 22 Janvier 2013 Preface Dans une Espagne médiévale, héroïque, éclatante, deux jeunes gens se déchirent et s'adorent. Pour laver un affront, Rodrigue tue le père de Chimène. L'honneur et le devoir exigent la vengeance et la haine, mais elle aime éperdument cet assassin. Une comédie, une tragédie ? Cette pièce, tout le monde le pressent, est le plus beau, le plus vivant, le plus jeune des drames romanesques. C'est un poème amoureux où les sentiments

comte , jaloux de se voir préférer le vieux don Diègue pour le poste de précepteur du prince, donne un soufflet à son rival. Don Diègue, affaibli par l’ âge, remet sa vengeance entre les mains de son fils Rodrigue qui, déchiré entre son amour et son devoir, finit par écouter la voix du sang et tue en duel le père de Chimène. Sans renier son amour, Chimène demande la tête de Rodrigue au roi. Mais l’attaque du royaume par les Maures donne à Rodrigue l’occasion de sa valeur et d’obtenir le pardon du roi

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Différences culturelles : l´Allemagne, un partenaire économique méconnu Cela fait maintenant presque 3 ans que je vis et travaille en Nordrhein-Westfalen (La Rhénanie du Nord /Westphalie) – Allemagne. Aujourd´hui je peux l´avouer, j´y suis parti avec beaucoup de préjugés sur le pays, sur les habitants et sur la culture. Il est vrai que le principal partenaire économique de la France est très mal connu. Malgré la proximité, les différences culturelles existent bien, et sont à prendre en compte lors

Arias et don Alonse, gentilhommes castillans et amant aussi de Chimène 3. Résumé de l’ uvre : ACTE I- Chimène se réjouit car son père est favorable à son union avec le jeune Rodrigue dont elle est amoureuse. L’Infante, Doña Urraque avoue, de son côté, à sa gouvernante Léonor, qu’elle a organisé l’union de Chimène et Rodrigue afin que l’amour qu’elle éprouve pour le jeune homme ne puisse plus la détourner de son devoir. Le comte, Don Gomès, père de Chimène sort d’une audience chez le Roi Don

car le roi vient de nommer don Diègue gouverneur du prince de Castille. Don Diègue veut cesser de se quereller et évoque le mariage de leurs enfants. Une dispute éclate et don Diègue insulte le comte : "Qui n'a pu l'obtenir ne le méritait pas" (scène 3). Don Diègue est hors de lui, il doit se venger (scène 4). Il demande à son fils Rodrigue de le venger en combattant le père de Chimène (scène 5). Le dilemme cornélien apparaît avec la conclusion suivante de Rodrigue : "Courons à la vengeance" (scène

L’implosion progressive de l’économie espagnole dans la crise contemporaine. L’Espagne est rentrée dans l’union européenne en 1986, elle obtient alors un statut important au sein de cette nouvelle alliance, par la suite elle va s’affirmer progressivement, grâce aux aides de l’union européenne, jusqu'à devenir la 8eme puissance économique mondiale , elle fait alors face à une période de réussite économique (entre 1975 et 2007) appelé « le miracle économique espagnol » qui a reposé en grande partie sur

Université Nancy 2 UFR LCE Département LEA Langue et Culture Espagnoles par Marion BARBIER Benjamin CLAUDON Marie GRINER Lucas JORGE Monsieur BEN CHAABANE 2010-2011 2 Université Nancy 2 UFR LCE Département LEA Langue et Culture Espagnoles par Marion BARBIER Benjamin CLAUDON Marie GRINER Lucas JORGE Monsieur BEN CHAABANE 2010-2011 3 Remerciements : Nous tenons tout particulièrement à remercier les personnes et institutions suivantes : Mademoiselle Maria Elisa Alonso-Garcia, pour le

Lise et Léa. Elles c. super ! Nous amies pour la vie et nous la « bande des quatre ». 2 Complète le tableau. ... / 4 Écris en chiffres. Écris en lettres. 6 + 8 = 14 Treize moins trois égale dix 7 x 5 = 35 Seize divisé par deux égale huit 3 Écoute et complète les phrases. CD classe piste 24 a. – Ah bonjour ... / 5 , je suis monsieur Rousseau. . – Bonjour madame Leroy. – – Bonjour madame. b. – , Marine, ça va ? – . Et toi ? – Ça va bien. Merci. c. – Salut, Lucille,

l’importance relative des langues, comme le poids démographique ou la présence sur Internet, par exemple. Cette démarche indique des atouts, des faiblesses, des ouvertures et des menaces possibles pour le français. Quant aux trois langues en question, espagnol, français et portugais, il ne faut sans doute pas s’attendre à des bouleversements dans les quarante années à venir, et ceci par rapport aux trois composants suivants : expansion démographique, technico-économique et prestige culturel. Mots-clés