Devoir Cned 3eme

Module 3; Devoir 3Devoir 3D 4Devoir 3D (15 %)Mise en situationVous recevez l’appel d’un ami qui propose d’organiser chez lui un « souper philosophique ». Il vous demande si vous seriez intéressé à prendre part à cette rencontre amicale. L’idée vous parait originale, et vous acceptez son invitation. Avant de raccrocher, vous lui demandez quelques détails sur le déroulement de la soirée, et votre ami vous explique que, pour participer à cette rencontre, vous devez rédiger un texte argumentatif d’environ

conseils Tu as entre les mains ton livret de devoirs. Tu y trouves les douze devoirs qui vont évaluer tes connaissances sur les séquences 1 à 12 : tu as un devoir à rendre à la fin de chaque séquence. Comment bien préparer un devoir ? Avant de commencer un devoir, assure-toi que tu as bien compris et retenu le cours et que tu as fait les exercices autocorrectifs. Comment rédiger un devoir ? - Pour chaque devoir, sur la première copie double que tu utilises, tu devras coller en haut à droite ton

Questions I- La situation d'énonciation 1- La présence de didascalies et celle du nom des personnages avant chaque réplique sont des caractèristiques du texte théâtrale. 2- Antigone et son oncle Créon ont un entretien ; ce dernier est le roi de Thèbes. 3- Les indices spatiaux sont "Thèbes", "Palais" et "Sous mes fenêtres". II- Un conflit d'idées et de valeurs 1- a) Antigone et son oncle Créon sont en conflit car la jeune femme est allée à l'encontre de la décision prise par le roi :

LE GENRE THEATRAL 1- Les expressions en italiques sont des didascalies. Elles servent à nous montrer les gestes, le ton, le lieu des comédiens qui interprètent dans une scène. 2- 3- Les personnages de cette scène sont Cyrano et Le Bret. b. LA CELEBRATION DE LA FEMME AIMEE 1- Les trois expressions qui caractérisent la femme aimée par Cyrano sont les suivantes : vers. 496 à 500 « la plus belle, la plus fine et la plus blonde. » Il s’agit de Roxane. 2- Cette femme est comparée

Exercice 1 : 1)La vaccination représente pour l’individu une manière efficace de se protéger préventivement contre des maladies mortelles ou invalidantes comme la poliomyélite. Si les conseils de vaccination sont suivis, la protection individuelle est valable toute la vie pour une grande partie des maladies dangereuses. L’autre intérêt est que la protection peut être de longue durée lorsque la personne respecte les rappels, pour de nombreuses maladies souvent mortelles ou invalidantes, en particulier

    j​ e sais déjà  Le point de vue interne  Identifier  le point de vue  dans un texte narratif, c’est répondre à la question : « qui voit  la scène ? », pour connaître la place que le narrateur a voulu prendre par rapport à ses  personnages.  On parle de point de vue interne quand la scène est décrite à travers le regard d’un  personnage. Tout est perçu à travers lui.  Dans cette nouvelle, tout ce qui concerne Baptiste, Germaine Richard ou encore Cécile  nous est rapporté  à travers le regard d’Angèle

2012/2013 Notice descriPtive à coNserver Collège : classe complète de la 6e à la 3e En fonction de votre situation, le Cned vous offre différentes possibilités d'inscription. Pour vous aider à déterminer celle qui vous convient, positionnez-vous à l'aide du tableau suivant. 1- Élève de moins de 16 ans* - avec l'avis favorable du DA-SEN (§ 3 de la fiche d'inscription) - sans avis favorable du DA-SEN Classe complète à inscription réglementée gratuite Classe complète à inscription libre

désorganisation du système d'enseignement français due à la guerre, le CNED s'est imposé au fil des années comme un précurseur dans l'enseignement à distance. Il s'est appelé de différentes façons : CNE par correspondance, CNE par correspondance radio et télé, CN de téléenseignement, pour devenir en 1986 le CNED. Sa direction se trouve à Poitiers, sous la tutelle de l'éducation nationale et il est dirigé par un recteur d'académie. En 1996, le CNED lance une plateforme de services à la formation par internet

Temps passé ________________________________ 2h Le dernier devoir corrigé que 2 j’ai en MAIN appartient à la séquence __________ Aide éventuelle ______________________________ non SÉQUENCE N° 6 DEVOIR de mathématiques NOTE Observations du Professeur : Nom du Professeur correcteur ____________________________ 3ème (134) mathématiques + Devoir n° 6 4-MA34-DV-PA-06-13 "À renvoyer au cned - site de rouen" Rédaction : CNED de Rouen 1 Devoir 6 Voici les items des différentes compétences du « socle

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : HG11 03 Epreuve de recette du : 30/07/09 7HG11CTPA0309 statut: 81 Explication d’un document d’histoire Sujet : « Les hommes et l’œuvre de la République dans un manuel d’histoire de France » Document : Séquence 5 – Chapitre 1 – Document 6 – Cours Cned Questions : 1. A quels événements font référence les 5 vignettes du haut ? Expliquez-les et dégagez les liens possibles avec la République ? Les 5 premières vignettes font référence à la guerre franco-prussienne