Devoir Cned Svt

Devoirs Sciences de la vie et de la terre Seconde Notice individuelle Devoirs 1 à 6 Rédaction Annaïg Le Sommer - Corinne Layec - Michel Aguelon - Yannick Gaudin Coordination Jean-Michel Le Laouénan Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés

Devoir SVT 1) Exercice: Au niveau du cœur Consignes : 1)A partir de vos connaissances, décrire les conséquences d'un arrêt cardiaque pour une personne ? 2) A partir des informations du texte et de vos connaissances, compléter ce schéma fonctionnel de la commande du mouvement de Julie avec le secouriste. 2) Exercice: Au niveau des poumons Consignes : Quantité de dioxygène (en %) Quantité de dioxyde de carbone (en %) Inspiration Expiration Inspiration Expiration Personne consciente 20 15 49

Partie 1 : Q1)1) Les muscles utilisent le dioxygène et les nutriments comme source d’énergie. 2) La réalisation d’un mouvement utilise partiellement l’énergie produite par les muscle, en fonction de l’effort demandé. 3) La quantité de dioxygène et de glucose dans le sang à la sortie du muscle en activité est très faible. 4) La consommation de glucose des muscles au repos est faible mais non nulle. Q2)1) Les muscles consomment le dioxygène transporté par les globules rouges et vont se nourrir

Q1) Déterminer si les propositions suivantes sont correctes ou non. Corriger les affirmations inexactes.  Les muscles utilisent le dioxygène comme source d’énergie.  La réalisation d’un mouvement utilise toute l’énergie produite par les muscles.  La quantité de dioxygène et de glucose dans le sang à la sortie du muscle en activité est très élevée.  La consommation de glucose des muscles au repos est nulle. Q2) Apporter une réponse aux questions suivantes :  Présenter

Exercice 1 : 1)La vaccination représente pour l’individu une manière efficace de se protéger préventivement contre des maladies mortelles ou invalidantes comme la poliomyélite. Si les conseils de vaccination sont suivis, la protection individuelle est valable toute la vie pour une grande partie des maladies dangereuses. L’autre intérêt est que la protection peut être de longue durée lorsque la personne respecte les rappels, pour de nombreuses maladies souvent mortelles ou invalidantes, en particulier

Partie 1: Restitution de connaissances Q1) les barorécepteurs sont les capteurs de la pression artérielle, situées dans les artères, plus précisément dans la paroi de l’aorte et des sinus carotidiens. Ils captent la pression et envoient des messages nerveux sensitifs au bulbe rachidien. Le centre bulbaire l’intègre puis envois des messages nerveux moteurs vers le cœur par les nerfs sympathiques et parasympathiques. Q2) – Muscle: les muscles déplacent les os auquel ils sont attaché en se contractant

Présentation des sections CNED secondaires de l’EFK 1. Présentation générale du secondaire Cycle d’observation et d’adaptation Cycle des approfondissements Cycle d’orientation Diplôme National du Brevet Cycle de détermination Economique et social Littéraire Scientifique Epreuves anticipées Baccalauréat Etudes supérieures dans système français ou japonais Cycle terminal 2. Présentation générale du CNED Créé en 1939, le CNED (Centre National d’Education à distance) est un

inscrire au Cned pour votre culture personnelle ou dans un but de soutien, pour doubler l’enseignement déjà suivi au lycée, ce dossier ne vous concerne pas. Reprenez contact dans ce cas avec nos services et demandez le dossier correspondant à votre situation. Le complément d’enseignement, comment ? Les notes obtenues dans ces matières tout au long de l’année scolaire font l’objet de relevés de notes trimestriels, transmis à votre établissement. Celuici intégrera vos résultats obtenus au Cned dans vos

scolarisé en lycée. préparation condition ►► Obtenir l'autorisation du chef de l'établissement pour travailler avec le CNED, une matière non dispensée dans la classe. Les notes obtenues dans ces matières tout au long de l’année scolaire font l’objet de relevés de notes trimestriels, transmis à l'établissement. Celui-ci intégrera les résultats obtenus au Cned dans les bulletins trimestriels pour une prise en compte par le conseil de classe. inscription ►► du 1er juillet 2013 au

info/article.php?ID_REVUE=DIS&ID_NUMPUBLIE=DIS_033&ID_ARTICLE=DIS_033_0417 La correction en ligne à l’institut de Rennes du Cned par Bernard MORVAN et Vincent LOUËT | Lavoisier | Distances et savoirs 2005/3-4 - Volume 3 ISSN 1765-0887 | ISBN 2-7462-1411-3 | pages 417 à 427 Pour citer cet article : — Morvan B. et Louët V., La correction en ligne à l’institut de Rennes du Cned, Distances et savoirs 2005/3-4, Volume 3, p. 417-427. Distribution électronique Cairn pour Lavoisier. © Lavoisier. Tous