Devoir D Hygiene Ifsi

Année 2021/2022 EVALUATION DE L’U.E. 2.10 : INFECTIOLOGIE ET HYGIENE SESSION N°1 1 Table des matières A. INTRODUCTION ............................................................................................... 2 B. DESCRIPTION FACTUELLE DE LA SITUATION OBSERVEE ......................... 4 C.QUESTIONNEMENT .......................................................................................... 6 D. ANALYSER .......................................................................

système immunitaire est l ’ensemble des organes et cellules intervenant dans les réactions immunitaires. C’est lui qui permet à l’organisme de se défendre contre les agents pathogènes 01/02/2023 M.WULLUS Formation Ambulanciers Promotion 2021 IFSI Croix-Rouge Calais02/06/2022 Le système immunitaire 3 • Les agresseurs ( agent pathogène) • Il existe plusieurs agresseurs. Ces sont de micro organisme (invisible à l’oeil nu) et se trouvent partout , dans l’air, dans l’eau, sur la peau et dans certains

DES TRAVAUX ET ACTIONS DE FORMATIONS Mon ancienneté au sein du CHR ne me permet pas à ce jour de présenter un répertoire important de mon implication dans l'établissement. GESTION DES RISQUES : Membre du groupe « hygiéne » en tant que correspondante en hygiène. Participation aux réunions toutes les 6 semaines. Participation à un groupe EPP paramédicales sur le pôle 8 ENCADREMENT : Réalisation en cours d'un livret d'accueil et de suivi pour les étudiants infirmiers au sein

KOCH Helen PROMOTION 2012-1015 UE 2.10 S1 : Infectiologie/ Hygiène CHANGE D' UN ENFANT. Institut de Formation en Soins Infirmiers. IFSI Croix Rouge, Calais. SOMMAIRE : Introduction : ............................................................................................................................ Page 1 Description : …......................................................................................................................... Page Questionnement :

UE 2.10 S1 : Infectiologie, hygiène INTRODUCTION GENERALITES RODSPHON Cécile, infirmière, cadre formateur D’après cours MELIHI Ouarda Septembre 2011, ESI 1ère année IFSI Camille Claudel 95100 ARGENTEUIL UE2.10.S1 * Compétence 3, recueil p58 en lien avec la compétence 7, recueil p.63 * Présentation de l’UE, recueil p.107 * En lien avec porte folio pr l’acquisition des compétences p.50 et 51 • SOMMAIRE •Textes • • législatifs Notions Propre/sale Définitions • Les différents champs d’application

GUIDE PEDAGOGIQUE D’APPRENTISSAGE IFSI/STAGE Institut de Formation en Soins Infirmiers d’Alès Janvier 2013 INTRODUCTION................................................................................................................................................. 4 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE ............................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...........................................................

à la toilette au lavaboLa douche Le bain Le capiluveLe pédiluveL’hygiène bucco-dentaire et les soins de boucheLes soins d’oreilles, d’yeux et de nez9Le lit douche9III/ L’informationAvant tout soin = identitovigilanceL’information du patient est un devoir pour tout professionnel de santé et un droit pour tout patientInformer n’est pas convaincreRecueillir ou non le consentementLe refus de soins doit être respectéBio nettoyage10Demander nom, prénom (attention aux homonymes) non pas vous êtes bien Mme

 IFSI / IFAS Cahors UE 2.10 : Infectiologie et hygiène Réalisation d'un prélèvement veineux 6 Janvier 2015 Galarza nathalie Sommaire Introduction 2 I- Description de la situation 3 1- présentation de la patiente et du contexte de soin 3 2- Description de la situation d'hygiène 4 II- Questionnement 7 III- Analyse de pratique 7 1- Définition et positionnement de l’infirmier en soins psychiatrique dans l’hygiène et la sécurité 7 2- Lien entre théorie

médecine rationnelle et humaine. Il fallait trouver une cause à toute maladie Serment d'Hippocrate 3 siècles av. J.-C. en Inde : première description d'un rôle infirmier Le christianisme a influencé par la suite des soins infirmiers, ils sont devenus un devoir religieux. Sous l'impulsion des évêques apparaissent des maisons qui accueillent les malades, les vieillards, les orphelins. II. Du moyen-âge à la révolution. Les évêques réservent des parties de leur église aux plus pauvres et au plus démunis. 500

Durée) et aux changements de prescriptions faites par les psychiatres ou médecin généralistes ou pour un suivit d’anticoagulants pour réadapté le traitement si besoin pour ce qui concerne les prises de sangs. Situation Pour mon deuxième stage en IFSI, j’ai donc eu l’occasion de travailler en psychiatrie dans une clinique à Chaingy qui accueille en hospitalisation libre des patients adultes, Hommes et Femmes, présentant des troubles Psychiatriques tels que des troubles de l’humeur, bipolarité, dépression