Devoir Economie Sur Niveau De Vie Et De Développement La Chine Et Le Vietnam

reste la mm. En Afrique, la culture se rapporte à l'ethnie (E de gens avc mm langue et relig° trad). − Politique: Communauté qui exerce un pouvoir sur un territoire. Plus ce pouvoir est impérieux, plus il est politique. La politique s'applique au niveau national (#geopolitique): l'Etat-nation est le gpe politique par excellence (il y a aussi l'Empire, la cité-Etat, la tribue, la mairie, l'ONU,...). [Nation: E de gens partageant des traits communs (mm langue/culture/sang,...) et voulant dc vivre E

droit   de   une   à   trois   bière   selon   le   poids  et  le  sexe  de  la  personne-­‐  il  est  interdit  de  conduire.  Les  sanctions  sont  de  plus  en  plus   a   dissuade   aussi        »  pose   aussi  quelques  entraves  au  développement  du  secteur  de  la  bière.     (*) Extrait de la loi Evin : Article L3323-2 La propagande ou la publicité, directe ou indirecte, en faveur des boissons alcooliques dont la fabrication et la vente ne sont pas interdites sont autorisées exclusivement

| | | |Les investissements français en Chine | | | |

consommateurs est inséparable de l’ambition de l’oréal de devenir l’une des entreprises les plus exemplaires du xxie siècle. tout au long du rapport annuel, retrouvez les engagements, les indicateurs et les avancées 2010 dans tous les domaines du développement durable. engAgeMenTS 16 inDicATeUrS 18 iniTiATiveS innOvATiOn DUrAbLe 27 iniTiATiveS SOLiDAireS 56, 65 iniTiATiveS envirOnneMenTALeS 40, 48, 62, 65, 76 02 36 42 22 50 58 68 28 recherche eT innOvATiOn

et de la Recherche Scientifique UNIVERSITE D'ABOMEY-CALAVI FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION Mémoire présenté en vue de l’obtention des crédits associés au diplôme de LICENCE PROFESSIONNELLE EN SCIENCE ECONOMIQUE Option : Economie Filière : Statistique et THEME Présenté par : LANTONKPODE Badel & QUENUM Trinité

Introduction générale L ’économie du développement est l’une des branches des sciences économiques les plus récentes et en même temps les plus anciennes. On a commencé à parler d’économie du développement seulement après la Seconde Guerre Mondiale, dans les années 40/50. Les premiers cours intitulés « économie du développement » apparaissent dans les universités pour remplacer les cours d’« économie coloniale ». A l’origine, l’économie du développement est considérée comme la partie de l’analyse

évidement ils ne prétendent pas ignorer la persistance de conflit et ils reconnaissent que ces conflits constituent le reflet d’un égoïsme national. Ils estiment tout de même que les problèmes actuels de la sphère international guerre, inégalité de développement, prolifération des armes nucléaire, constituent autant d’enjeux de défit, à tous ce qui tend à privilégier le cloisonnement national. Un exemple type : Fukushima (considérer que ce qui est arrivé sur le réacteur est seulement un problème national

> Un espace mondialisé Séquence 2-HG00 143 Chapitre 1 > Mondialisation et espace mondialisé A ....................................... 147 La mondialisation actuelle ne se limite pas au développement des échanges à l’échelle mondiale Facteurs, acteurs et moteurs de l’accélération de la mondialisation Un espace mondialisé toujours hiérarchisé et inégalitaire B C Chapitre 2 > A B C D Logiques d’organisation de l’espace mondial et mondialisation . . . . . . . . .

cf 3D. All = pays de bourgeoisie récente, tous les capitaux qui se sont dégagés dans com et industries sont immédiatement réinvesti d’ou liens très étroits entre banques et industries. En A-H: Kredit Anstalt en 1878, plus grande banque en AH, donc économie fragile, et quasi absence de bourgeoisie capable d’accu des capitaux, donc liens très étroits (1899: Skoda a des grosses difficultés financières, KA rachète des actions, cependant la bourgeoisie ne peut pas les racheter donc reste à la banque)

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université