Devoir Histoire Premiere Totalitarisme

 Cours d’Histoire 1èreS Histoire 1° : Questions pour comprendre le vingtième siècle Programme : Les thèmes et les questions peuvent être articulés dans un ordre différent de celui de leur présentation, à l'exclusion du thème 1 qui ouvre obligatoirement la mise en œuvre du programme.   Thème 1 - Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle (9-10 heures) Questions Mise en œuvre Croissance et mondialisation - La croissance

sur les délicates relations qu’entretiennent l’Histoire et la Fiction. Les deux domaines a priori s’opposent parce que le premier serait, au moins en théorie, celui de l’objectivité et le second celui de la subjectivité. Tout enseignant de Lettres-Histoire qui se respecte devrait en savoir quelque chose : aborde-t-on un texte littéraire de la même manière qu’un document historique ? Se pose-t-on, doit-on se poser, les mêmes questions ? Non, évidemment, excusez-nous d’enfoncer ces portes déjà ouvertes…

des pérégrinations familiales. En 1914, à la déclaration de guerre, la famille fuit l'avancée des armées allemandes. Elle finit par s'installer à Karkhov, en Russie, jusqu'au retour en Lituanie, en 1920, une fois la guerre terminée et après les premières manifestations menaçantes contre les juifs de la jeune révolution bolchevique. A Karkhov, malgré le numerus clausus (5 juifs seulement sont admis), Emmanuel Lévinas entre au lycée. “L'entrée au lycée [fut] célébrée à la maison comme une véritable

les victimes de l’Histoire ». Toute sa vie, il s’est battu contre l’oubli et pire, contre le révisionnisme. C’est pour ces raisons qu’il a trouvé la force de briser le mur du silence, et les mots pour dire l’indicible. Il a consacré toute sa vie au devoir de transmission de la mémoire d’abord pour les morts, mais aussi pour les vivants et les générations futures. 2-Déroulement des évènements marquants et chronologie du récit dans La Nuit : -Avant la déportation : Le narrateur est un

COURS DE 3° COMPLET CHAPITRE 1 - LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES *Au début du XXème siècle, l’Europe domine le monde grâce à ses colonies mais elle est divisée par des conflits de frontières ou des conflits nationalistes au sein des grands Empires. Ainsi, dans l'Empire austro-hongrois, les peuples slavs demandent leur liberté avec le soutien de la Serbie. *Les grandes puissances préparent des alliances militaires (la triple Entente contre la triple alliance) qui les mènent à s’affronter

convictions morales inspirées de la préciosité, sa vision du monde fondée sur la nature et l’équilibre) ou qu’il s’exprime ouvertement comme le font les poètes de la Résistance, la figuration de la révolte entraîne celle du lecteur. La fonction (ou son devoir pour Sartre) de l’artiste n’est-elle pas, au nom de la lucidité et de l’autorité qui sont les siens, de dénoncer, de s’engager, de se révolter ? « […] on conçoit que le surréalisme n’ait pas craint de se faire un dogme de la révolte absolue, de l’insoumission

couleur * Pour l’enseignement de culture générale et expression. Meta-systems - 23-07-15 20:48:30 FL2365 UNUM - Oasys 19.00x - Page 2 - E4 Fiche Pedago : Je Me souviens - Dynamic layout × En lien avec l’anthologie Je me souviens, découvrez HISTOIRES DE CEUX QUI OUBLIENT… OU PAS Une ressource inédite pour la 2nde année de BTS ! Un recueil indispensable qui permettra aux étudiants d’enrichir sans peine leurs références culturelles et de nourrir l’épreuve d’écriture personnelle à l’examen ! 7

n'est pas principalement orientée vers la réflexion politique, elle est d'abord constituée par des recherches épistémologiques et de logique et elle aborde le domaine du politique par la voie d'une réaction immédiate en face de la montée des totalitarismes de l'Allemagne nationale et de l'union soviétique au cours de la décennie (1930) et comme conséquence de la construction sur la logique des sciences que Karl Popper avait réalisée. , autrement dit que les sciences humaines sont des sciences qui

arbitraires des plus forts. 2. La responsabilité (le fait d'être comptable) comme élément fondamental :La démocratie, pouvoir du peuple se réalise par une modalité de représentation. La représentation du peuple, d'une corporation, d'un groupe implique un devoir de compte-rendu. Le représentant est comptable de ses actions devant ceux qui lui ont confié un mandat. 3. La concurrence des programmes, des projets de société et la concurrence aux voix : L'un des mécanismes pour confier un mandat en démocratie

travail du consommateur, 2008 Travailleurs sociaux, 2010 Les cadres du capitalisme, (prévut en juin 2015) Bref retour sur qu'est-ce que le capitalisme ? La distance pour se rendre au travail, c'est le propre du capitalisme. Validation : (1heure), devoir sur table, 5 questions de cours. Livres à lire : Pillon, Vatin, 2003, traité de sociologie du travail (collection travail et activité humaine). Boussard, Dubar, Tripier, 2011, sociologie des professions Meda, 2004, le travail, « que sais-je ? »