Diagnostic Educatif Et Etablissement De La Relation

Etablissement d'une relation, diagnostic éducatif * Accompagnement éducatif de la personne ou du groupe … Je choisi d'illustrer deux fonction avec une seule situation, car dans le cas de la jeune femme dont je vais vous parler, il apparait que l'instauration de la relation est déjà en soit un acte éducatif et que la valeur de cette relation permet un accompagnement acceptable pour elle. Dans un souci déontologique et par respect de son anonymat, j'appellerai cette jeune femme S.

4.2.1 - Première situation de travail Fonction(s) concernée(s) : Etablissement d’une relation, diagnostic éducatif Outre les indications fournies dans la notice d’accompagnement, vous pourrez vous appuyer, pour structurer votre récit, sur les items suivants :  Les objectifs poursuivis  Les ressources et méthodes mobilisées  Les activités ou tâches réalisées  Les contraintes (réglementaires, …) prises en compte  Les résultats obtenus  Les problèmes éventuellement rencontrés

exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction des champs de compétences qui sont les leurs dans le cadre de la décentralisation : mesure individuelle, collective ou territorialisée, se fait dans un cadre institutionnel : établissements ou services relevant du secteur public ou associatif. - L’accès au diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé par la Validation des Acquis de l’Expérience Le diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé est accessible par la Validation des Acquis de

en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion 1 . L’éducateur spécialisé intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité. Il favorise l’instauration d’une relation à l’autre en adoptant une démarche réflexive sur ses pratiques professionnelles. Il s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes. Conditions

leurs dans un contexte institutionnel ou un territoire. L’éducateur spécialisé est impliqué dans une relation socio-éducative de proximité inscrite dans une temporalité. Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion. Pour ce faire, il établit une relation de confiance avec la personne ou le groupe accompagné et élabore son intervention en fonction de son histoire

sont les leurs dans un contexte institutionnel ou un territoire. L’éducateur spécialisé est impliqué dans une relation socio-éducative de proximité inscrite dans une temporalité. Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion. Pour ce faire, il établit une relation de confiance avec la personne ou le groupe accompagné et élabore son intervention en fonction de son histoire

SCOLAIRE” Astrid Barrilliot, chargée de mission Plan de Cohésion Sociale, Sous-préfecture de Mulhouse Toutes les familles sont attachées à la réussite scolaire de leurs enfants. Or, cette réussite dépend du dialogue entre le personnel des établissements scolaires et les parents ainsi que de l’implication de ceux-ci dans l’accompagnement de la scolarité de leurs enfants. L’obligation qui est faite à l’Etat de garantir l’action éducative des familles, requiert de soutenir et de renforcer le partenariat

de l'insertion. Il est employé par les CT, la fonction publiques et des associations et structures privées ». Missions : – Protection de l'enfance et de la jeunesse : action de prévetion en faveur des jeunes en difficultés, apporte un soutien éducatif aux mineurs et à leurs familles – Handicap : éducation des enfants et adolescents présentant des déficiences physiques ou psychiques. – Prévention spécialisé, urgence et précarité : action d'aide et de soutien. – Hopital : prise en charge de

Rôle principal Intermédiaire entre la direction et les équipes socio-éducatives, le chef de service éducatif joue un rôle d'interface. Il a pour mission principale l'encadrement des équipes et la coordination des actions socio-éducatives directement engagées auprès des usagers. Mission principales Pilotage de l'action de l'unité ou du service Concevoir et mettre en œuvre le projet de service ou de l'unité, en concertation avec l'équipe et la direction, en tenant compte du projet de

professionnel, afin de pouvoir en comprendre les enjeux d’une part, et d’être en capacité à terme, après l’obtention du diplôme, de mener des actions concrètes. J’effectue mon stage éducatrice spécialisée en voie directe, dans un Institut Médico-Educatif, situé en Moselle, dont la particularité réside dans le fait qu’il accueille un public d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes lourdement handicapés, et très déficitaires, tant sur le plan des capacités d’apprentissage que sur celui des comportements