Diagramme circulaire

PROPORTION. Il existe plusieurs diagrammes permettant de représenter une répartition. Les plus connus sont le diagramme en bandes et le diagramme circulaire (ou semi-circulaire). Appelé aussi camembert, ce dernier est un disque partagé en secteurs proportionnels aux effectifs ou aux fréquences. La valeur en ° de chaque proportion s’obtient simplement en multipliant la proportion par 3,6 [pic]= fi[pic]360° Exemple : Si l'on désire représenter un diagramme de la répartition des effectifs du Lycée

Structure 8 la fragmentation 9 VI.) Synthèse du cours 10 VII.) Les tableurs 13 Structure d'un tableur : 13 Les formules : 14 L’automatisation des calculs dans un tableur 15 VIII.) Les diagrammes ou graphiques 16 Le diagramme de répartition 16 Le diagramme d'évolution 17 Le diagramme circulaire : 18 Les tableurs Star-Office-Calc, Open-Office-Calc ou Excel Le tableur est un logiciel qui permet de résoudre aisément des travaux répétitifs et/ou complexes de calcul. Il remplace la

2.2 Moyenne pondérée . . . . . 3.2.3 Propriétés . . . . . . . . . . Médiane . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.1 Calcul de médiane pour une 3.3.2 Calcul de médiane pour une Etendue . . . . . . . . Quartiles . . . . . . . Déciles . . . . . . . . . Diagramme de Tukey . Variance . . . . . . . . Ecart-type . . . . . . . 4.6.1 Propriété . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3.3 6 6 6 6 7 7 7 7 4 Paramètres caractéristiques

moyenne de cette série. On utilisera la calculatrice et on arrondira le résultat au centilitre près. 5. En détaillant les étapes, déterminer les quartiles( Q1,médiane et Q3) de cette série. 6. Si l’on représentait cette série sous la forme d’un diagramme circulaire ( inutile de le faire), quelle serait la mesure de l’angle associé à la valeur 4,5 L ? PARTIE C 1. On décide de regrouper les valeurs de la série par classes. Compléter le nouveau tableau : Capacité vitale (en L.) Effectifs Effectifs cumulés

régulier. Les angles au centre c) Nous représentons des quantités comparables. Des fractions équivalentes d) Je suis utilisée pour tracer des lignes droites. Une règle e) Je suis utilisé pour représenter une répartition de données. Un diagramme circulaire f) Je suis le contour d’une forme. Un périmètre g) Nous possédons six côtés. Des hexagones h) Je suis le nombre en bas dans une fraction. Un dénominateur i) Nous sommes utilisées pour se repérer dans un plan cartésien. Des coordonnées

 Combien de temps passez­vous sur Internet chaque semaine ?        c)​   Combien y a­t­il d’enfants dans votre famille ?        d)​  Quel est votre salaire annuel ?        e)​   Quel est votre style de musique préféré ?          2.​   ​ Quel diagramme (​ diagramme à bandes, diagramme à ligne brisée, diagramme circulaire ou  histogramme​ ) est le plus approprié pour représenter chacun des caractères suivants ?    a)​   La taille des élèves de la classe.        b)​   Les salaires des employés d’une usine.        c)​   Le style de musique préféré des élèves

différents types de caractères cités, des graphiques qui leur correspondent. *le caractère qualitatif est représenté par les graphiques suivant : →Les tuyaux d’orgue →Les diagrammes circulaires ou camemberts *le caractère quantitatif discret est matérialisé à travers: →le diagramme en bâtons →la courbe cumulative *le caractère quantitatif continu est caractérisé par: →un histogramme →une courbe cumulative. 2ème Cas : statistique

LA FAIM ? Titre et nature du document n°1 : Les personnes touchées par la faim (Carte) Titre et nature du document n°2 : Remédier à la faim dans le monde (Photographie) Titre et nature du document n°3: Le marché de la faim (Diagramme circulaire) Année scolaire : 2013-2014 session : 2014 Document n°1 : Les personnes touchées par la faim source : http://www.neo-planete.com/wp-content/uploads/2010/09/map_world_fr

400 véhicules enregistrée par un radar lors d’un contrôle routier. Classes :   Vitesse en km h-1 Effectifs [65 ; 80[ [80 ; 95[ [ 95;110[ [110;125[ [125;140[ [140; 155[ [155 ;170[ 39 176 97 51 23 12 2 III) Diagramme circulaire Le diagramme circulaire donne pour chaque fréquence un secteur angulaire bien évidemment proportionnel. Après avoir déterminé les fréquences, on construit un tableau de proportionnalité entre les fréquences et les angles (sachant que 100% correspond à

vitesse de 400 véhicules enregistrée par un radar lors d’un contrôle routier. Classes :   Vitesse en km h-1 Effectifs [65 ; 80[ [80 ; 95[ 39 176 [ 95;110[ [110;125[ 97 51 [125;140[ 23 [140; 155[ [155 ;170[ 12 2 III) Diagramme circulaire Le diagramme circulaire donne pour chaque fréquence un secteur angulaire bien évidemment proportionnel. Après avoir déterminé les fréquences, on construit un tableau de proportionnalité entre les fréquences et les angles (sachant que 100% correspond à