Diagrammes Uml

UML : Diagrammes de Classes Objet, Classe, Attribut, Méthode Lien, Association, Cardinalité Généralisation, Composition, Aggrégation, Classe associative, Association qualifiée… Concepts de base • UML est basé sur différents concepts de base : – Objet, Classe – Lien, Association – Contrainte • UML propose des notations et des diagrammes – Diagramme de classes (description au niveau modèlisation, cas général) – Diagramme d’objets (description au niveau instance, exemples) Jean -Marie.Favre@imag

Les diagrammes de classes Objectif • Décrire la structure statique du système. • Sous forme de classes et de relations entre classes. • Lors de l’analyse → classes du domaine (correspondant aux ‘objets métiers’). • Lors de la conception : → ajout des classes « techniques » liées aux choix de conception (interfaces utilisateurs, persistance, patrons de conception…). • Lors de l’implantation : → ajout des classes liées à l’implantation dans un langage de programmation donné (structures de données

CHEZ LE MÊME ÉDITEUR du même auteur P. ROQUES. – Mémento UML. N°11725, 2006, 14 pages. P. ROQUES, F. VALLÉE. – UML 2 en action. De lʼanalyse des besoins à la conception J2EE. N°11462, 2004, 4e édition. P. ROQUES. – UML 2. Modéliser une application web. N°11770, 2006, 236 pages (collection Cahiers du programmeur). Modélisation objet, processus de développement, UML H. BALZERT. – UML 2 Compact. N°11753, 2006, 88 pages. F. VALLÉE. – UML pour les décideurs. N°11621, 2005, 282 pages (collection Architecte

Table des matières I Diagramme de contexte 1-Définition 2-Exemple 3-Représentation graphique II Diagramme de composants 1-Définition 2-Exemple 3-Représentation graphique III Diagramme de déploiement 1-Définition 2-Exemple 3-Représentation graphique I Diagramme de contexte 1- Définition Le contexte d'un mot représente ce qui entoure ce mot, donc par analogie, le contexte d'un système représente son environnement. Le diagramme de contexte sert à délimiter

Diagrammes de collaboration SIMMO/ENSM.SE Diagrammes de collaboration SIMMO/ENSM.SE Analyse, Conception Objet e • D´ finition Sommaire Diagrammes de Collaboration • Utilisation des diagrammes de collaboration • Collaboration • Messages • Interactions • Repr´ sentation des acteurs e • Classes abstraites et interface Une partie du mat´ riau de ce cours est issue du cours de S.Galland (Stephane.Galland@emse.fr) e Octobre 2002 Oct.2002 1 Oct.2002 Sommaire– 2 Diagrammes

CHAPITRE 11 UML, les diagrammes de composants Introduction à la programmation orientée objets 111 eivd Télécommunications mjn 11.1 But du diagramme de composants Les diagrammes de composants permettent de décrire l'architecture physique et statique d'une application en terme de modules : fichiers sources, librairies, exécutables, etc. Ils montrent la mise en oeuvre physique des modèles de la vue logique avec l'environnement de développement. Les dépendances entre composants

11/03/2011 Diagrammes dynamiques Diagramme d’états transitions Diagramme d’activités Diagramme d’état-transition . 2 1 11/03/2011 Les états-transitions Transitions • 3 Exemple simple 2 11/03/2011 L’état Final et Initial Transition externe . 3 11/03/2011 Evénement déclencheur(1) Evénement déclencheur(2) 4 11/03/2011 Evénements change et after Exemple GreenLight after(25s) YellowLight after(5s) after(30s) RedLight

Etablir un diagramme de classes UML fidèle à la description des classes de l'annexe. Pour la syntaxe du diagramme, vous pouvez vous reporter à la ressource http://certa.u-bourgogne.fr/ressourc/cours/voiture/introObjet.html. Deuxième Partie Il s'avère que la majorité des clients dispose de plusieurs adresses, correspondant aux différents sites d’implantation de chaque société cliente. Lorsqu'un contrat est signé, il l'est pour un seul des sites du client. 2. Modifier le diagramme de classes en

Modélisation UML Christine Solnon INSA de Lyon - 3IF 2012 - 2013 1/137 Introduction Positionnement de l’UE / IF Domaines d’enseignement du département IF : Système d’Information Réseaux Architectures matérielles Logiciel Système Méthodes et Outils Mathématiques Formation générale Développement logiciel Unités d’Enseignement du domaine “Développement logiciel" : C++ (3IF) Génie logiciel (3IF) Modélisation UML (3IF) Qualité logiciel (4IF) Grammaires et langages (4IF) Ingénierie des

Modélisation UML Christine Solnon INSA de Lyon - 3IF 2013 - 2014 1/140 . Introduction Positionnement de l’UE / IF Domaines d’enseignement du département IF : Système d’Information Réseaux Architectures matérielles Logiciel Système Méthodes et Outils Mathématiques Formation générale Développement logiciel Unités d’Enseignement du domaine “Développement logiciel” : C++ (3IF) Génie logiciel (3IF) Modélisation UML (3IF) Qualité logiciel (4IF) Grammaires et langages (4IF)