Dialectique

y a une stratégie de persuasion * Argumentation directe : la thèse est explicite, identifiable. Marques d’énonciation personnelle (je, nous), marques de jugement (verbes de modélisation/ sembler, paraitre). Ponctuations expressives. * Dialectique : discuter des thèses, peser le pour et le contre * Syllogisme : 3 parties, 2 premiers qui aboutissent à une conclusion * Raisonnement par analogie : comparaison * Raisonnement par l’absurde : situation peut envisageable - Raisonnement

plan par catégorie (décrit les différents aspects d’un phénomène…) Le plan analytique (étudie un phénomène : composants/acteurs/causes/conséquences…) Le plan alternatif (confronte les points de vue (avantages/inconvénients, pour/contre…) Le plan dialectique (expose la thèse et l’antithèse puis dépasse l’opposition) D) – La rédaction de la synthèse • L’introduction Elle comporte l’amorce, la présentation des documents (rappel de la période) qui débouche sur la problématique et l’annonce du plan

sentiments de l’adversaire. SAGESSE -DES SOPHISTES : se tirer d’affaire dans tout les cas -DES PHILOSOPHES : 1-connaît : recherche au delà de l’opinion. 2- usage vertueux de la connaissance. DIALECTIQUE : recherche de la vérité en procédant par le dialogue : échanges d’arguments où l’élevé peut contester le maitre. IRONIE : Penser le contraire de ce que l’on dit. MAÏEUTIQUE : 2eme principe Socratique : Technique qui consiste à bien interroger

pourquoi, qui, où, quand, comment, conséquences. Il y a plusieurs manières de faire un bon plan. On peut le faire en classant dans un tableau les différentes parties et les différents thèmes cela a plus un but d’informer. On peut aussi utiliser la dialectique, c'est-à-dire thèse antithèse, donc dégager les contradictions et les dépasser dans la synthèse. Celle-ci est plus pour persuader. Une autre façon est de partir des causes, on énonce ce problème, on cherche à connaitre les causes puis les conséquences

sur lequel porte l’étude. La méthode dialectique Il s’agit d’une démarche intellectuelle qui envisage toujours la chose et son contraire, avant d’en déduire une synthèse. De cette confrontation de points de vue, proches ou contradictoires, le chercheur est censé tirer des conclusions susceptibles de donner un aperçu général et complet du sujet, autrement dit une « synthèse » claire et objective impliquant une étude argumentée. La méthode dialectique apparaît comme un art de construire une connaissance

retrouvés dans l’Organon : théorie de la méthode : la logique et la dialectique. La logique est développée dans les ouvrages analytiques. Son domaine d’application est la science, l’épistémè au sens de connaissance des choses nécessaires, universelles. Aristote est le fondateur de la logique. La dialectique, c’est la technique où les opinions différentes se heurtent. A partir des problèmes on argumente. On applique la dialectique dans les sciences humaines qui portent sur les choses non nécessaires

de l'affection 2. Les disciplines concernées * les langues de l'Antiquité : le grec, le latin ( Cicéron) et l'hébreux * les arts libéraux : réf. à l'Antiquité : divisement des matières en 7 Trivium : pôle littéraire (gram, rhétorique, dialectique) ; Quadrivium : pôle scientifique (musique, géométrie, arithmétique, astronomie) * réhabilité des savoirs, "les rénover" (ex : Ronsard) * les sciences naturelles * champs lexical de la connaissance et les pluriels * Volonté encyclopédique

n°2 = Ce rêve que chacun porte en soi 1 Ecriture personnelle Etude du libellé du sujet 2 questions = Pensez vous Réfléxion personnelle Forcément réfléxion nuancée Ruines Destruction/ fondation d'une génération nouvelle. I/ PLAN DIALECTIQUE Oui il semblerait que la génération, des DN repose sur la destruction des anciennes générations. 1 Phénomène récent = vraie fracture numérique. - exemple personnel - image du pere et du fils ( corpus) - doc 3 " le fils enseigne au pere"

l'époque contemporaine, où d'une méthodologie historique propre à l'époque contemporaine? On remarque que les sujets de dissertation proposent souvent une alternative, c'est-à-dire un choix exclusif entre deux possibilités. La méthode dialectique consiste à examiner de façon contrastive les arguments en faveur de l'une ou l'autre possibilité (qui comporteront souvent des arguments accessoires), dans une thèse puis une antithèse, et ce de façon aussi équilibrée et objective que possible.

langagières argumentatives, relevant de modalités dialectiques ou rhétoriques, profanes ou sacrées : […] d) action de traiter un sujet, développement […] e) discussion, délibération […] f) sermon, homélie.3 Le verbe traiter dans son premier emploi, équivaut (v. 1196) à “régler (qqch) en discutant avec qqn” […] le verbe prend ensuite le sens de “négocier un accord” (fin XVIe s. ; XIIIe s. en droit).4 Dans cette acception, le verbe désigne une modalité dialectique du traitement du différend, une “ discussion