Dialogue Antigone Ismene

personnage face à son destin ») montre comment le personnage porte et intériorise un débat sur les valeurs en cours. Les mutations idéologiques, culturelles et sociales (par exemple, l’émancipation féminine et féministe au XVIIIe siècle) favorisent ce dialogue que le personnage anime sur des choix possibles qui engagent son destin, le sens des normes et des valeurs d’une société (l’absurdité de la Justice perçue par Meursault), l’appel de l’ailleurs et d’autres civilisations. La séquence 5 propose

personnage face à son destin ») montre comment le personnage porte et intériorise un débat sur les valeurs en cours. Les mutations idéologiques, culturelles et sociales (par exemple, l’émancipation féminine et féministe au XVIIIe siècle) favorisent ce dialogue que le personnage anime sur des choix possibles qui engagent son destin, le sens des normes et des valeurs d’une société (l’absurdité de la Justice perçue par Meursault), l’appel de l’ailleurs et d’autres civilisations. La séquence 5 propose

bipède ; quand il est vieux, il prend un bâton comme troisième patte. La Sphinge se jeta du haut de son rocher tandis qu’OEdipe obtint le trône et, sans le savoir, il épousa sa mère ; il eut d’elle deux fils, Étéocle et Polynice, et deux filles, Ismène et Antigone. Apollodore, Bibliothèque III, 5, 8 Œdipe a résolu l’énigme qui souligne les énormes changements qui se produisent au cours de la vie humaine. Mais il ne savait pas qu’elle s’appliquait aussi à son cas personnel. Il y a un être vivant unique

PHEDRE, femme de Thésée, fille de Minos et de Pasiphaé. // HIPPOLYTE, fils de Thésée et d'Antiope, reine des Amazones. // ARICIE, princesse du sang royal d'Athènes. // OENONE, nourrice et confidente de Phèdre. // THERAMENE, gouverneur d'Hippolyte. // ISMENE, confidente d'Aricie. // PANOPE, femme de la suite de Phèdre. // GARDES. Acte V, SCENE 7 – PERSONNAGS: THESEE, PHEDRE, THERAMENE, PANOPE, GARDES THESEE Hé bien ! vous triomphez, et mon fils est sans vie. Ah ! que j'ai lieu de craindre ! et qu'un

.....................................................90 Références bibliographiques.......................................................................................................................90 De l’enseignement de la littérature aux dialogues de cultures : esquisse d’une didactique du texte littéraire en classe de FLE ............................................................................................................................91 Mina SADIQUI, Université Moulay Ismail, Meknès

une école où la vertu n’était pas moins bien enseignée que dans les écoles des philosophes […] Il serait à souhaiter que nos ouvrages fussent aussi solides et aussi pleins d’utiles instructions que ceux de ces poètes. » (Racine Phèdre, préface). Antigone vient après Œdipe Roi et Œdipe à Colone. Créon est un homme intègre qui gouverne Thèbes avec sagesse et abnégation. La première fois il a remplacé son beaufrère le roi assassiné, mais il laisse sa place à Œdipe qu’il juge plus compétent et qui vient

Intra 5 Oncle 4 Verga 4 Ongla 6 Cambra 3 Arma 3 Oncle D’autre formes poétique ne correspondent pas à l’idéal courtois de fine amor ou forme anti courtoise on compte les: -Les chansons Albas= chanson de déploration de deux amants qui peuvent dialoguer dans la chanson mais qui se quitte à l’aube -Les chansons de toile : qui apparaissent au XIIIème siècle chants des femmes se plaignent de l’éloignement de l’homme aimé, au moment de leurs travaux d’aiguille Adam se met à bêcher après le péché originel

nouvelle décision, encore plus catastrophique (l. 11) => inconséquence masculine. b. Fonction critique : les paroles rapportées sont dures. Elles permettent également de rendre la critique plus vivante et plus réelle grâce au discours direct : dialogue entre une femme curieuse et son mari furieux (l. 6-7, 12-14) mettant en évidence le machisme : La guerre est une affaire d’hommes (l. 14). 4. a. D’ailleurs (l. 3), Alors (l. 5). b. Raisonnement clair et logique => il prouve que Lysistrata sait raisonner

l’origine de ses idées et de ses constructions théoriques. 6À partir des sources et études utilisées par Freud pour la composition de certains de ses livres et articles, et des marques inscrites sur les livres consultés, on peut donc observer le dialogue qu’il a établi avec l’Antiquité classique. C’est à partir de cette analyse que l’on cherchera à comprendre, dans une même perspective historique, comment il a élaboré le concept de complexe d’Œdipe. Ce fut ce concept créé par Freud qui devint, au

____________________________________________________________ _____________________ “La Thébaïde ou les frères ennemis” (1664) Tragédie Les deux fils d'Oedipe, Étéocle et Polynice, se combattent jusqu'à la mort. Commentaire La pièce fut inspirée de l'”Antigone” de Rotrou (1637). ____________________________________________________________ _____________________ “Alexandre le grand” (1665) Tragédie Commentaire Cette deuxième pièce donna de la notoriété à Racine. ____________________________________________________________