Dialogue Argumentatif Ecrire

] et développe les réflexions que cette histoire lui a inspirées." ► Il doit également rendre compte de la réflexion morale qui s'en dégage. Caractéristiques générales du texte attendu : Genre littéraire : lettre Type de texte : narratif et argumentatif Enonciation : "la dame qui demande des histoires gaies" parle à la première personne Niveau de langue : au moins courant, potentiellement soutenu en l'absence de précision. En tout cas, le style sera naturel comme il convient à une correspondance

») qui est le locuteur de l’ensemble « Pierre dit que Jacques est amoureux ». La dissociation locuteur/énonciateur est aussi importante dans l’étude de l’ironie. Celui à qui s’adresse le locuteur est l’allocutaire. Notamment dans le cas d’un dialogue, énonciateur-locuteur et allocutaire collaborent (par exemple en échangeant régulièrement leur rôle) dans le cadre d’une co-énonciation : on les appelle co-énonciateurs. Le passage de la fabrication de l’énoncé à sa profération est appelé l’acte

1. Le texte narratif: Il raconte un fait, un événement en situant son déroulement dans le temps et dans l'espace. Il en retrace les étapes et en fixe la durée. Le texte narratif est souvent entrecoupé de passages descriptifs, explicatifs ou argumentatifs. 1.1. Ses caractéristiques:   Les temps du récit: le passé simple de narration, l'imparfait et le présent de narration.   Les indicateurs (repères) temporels: (puis, soudain, la veille, plus tard...) et spatiaux: (là, à cet endroit...)  

: lettres, contes, autobiographie... II Le type de discours (voir fiche n°4) N’oubliez pas qu’un même texte peut contenir différents types de discours : narratif , descriptif, explicatif, argumentatif, injonctif.En rédaction, on vous demandera de combiner ces différents types en vous indiquant aussi quel genre de texte vous devez produire.III Les tonalitésLe ton, la tonalité du texte (ou d’un passage) sont liés à l’effet produit sur le destinataire

inventer des évènements qui auraient pu avoir lieu. La littérature a également une portée plus générale. Elle a plus de possibilités de s’adresser à un public plus vaste sur des choses plus générales. La littérature se sert de ce qu’a eu lieu pour écrire une œuvre littéraire. Quelles sont les transformations apportées à l’histoire ? Le mélange avec la fiction donne un sens aux évènements qu’ils n’avaient pas avant. Rapport entre une pièce de théâtre et ses sources historiques Dans sa réflexion

grands axes se dégagent ? A Le texte argumentatif Il vous faudra étudier des textes argumentatifs, mais aussi en produire et savoir mener une réflexion par vous-même. La première des choses est donc de bien comprendre ce qu’est un texte argumentatif. Quelles sont ses bases ? Argumenter, c’est d’abord chercher à agir sur l’autre pour emporter son adhésion. Deux voies s’ouvrent : convaincre l’autre, le persuader. Pour comprendre ou produire un texte argumentatif, il faut savoir différencier thèse

oeuvres, littéraires ou non, en fonction des contraintes qui s'imposent à leur auteur. C'est donc une notion liée à la production des oeuvres. Les règles imposées par les genres sont plus ou moins contraignantes (il y a plus de règles à respecter pour écrire un sonnet qu'un roman). De plus, elles peuvent toujours être transgressées. La notion de registre est très récente, même si elle s'appuie sur des préoccupations beaucoup plus anciennes. C'est une catégorie liée à la réception des oeuvres et non à

En reprenant le texte de façon linéaire, écrire au brouillon toutes les remarques qui viennent à l’esprit.   3)      Se poser les questions suivantes :   -      Quel sujet ? Quel aspect ?   -          Quel est le genre ? (poésie, théâtre, roman, essai) Quel sous-genre ? (sonnet, comédie, tragédie…)   -          Quel contexte ? (siècle, auteur, contexte historique, mouvement culturel…)   -       Quelle forme de discours ? (discours argumentatif, descriptif, narratif, explicatif…)   -         

|Fiche sur l’argumentation | 1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces

filles naïves et insouciantes car ils peuvent ainsi avoir une meilleure autorité sur elles. Les communautés religieuses se chargent de les rendre les plus innocentes possible. Au moment de leur mariage, elles savent le plus souvent à peine lire et écrire ; de la sorte elles peuvent être soumises et obéissantes à leur mari. Celui-ci fait ainsi office de second père, en manifestant sa toute-puissance. Le deuxième texte est la comédie de Molière « le Misanthrope ». Dans l’extrait qui nous a été proposé