Dialogue De Molière

d’admissibilité : exploitation pédagogique d’un ou plusieurs textes d’auteurs de langue française (durée de l’épreuve : cinq heures, coefficient : 3) – B0 N°30 – 27 juillet 1995. Le sujet Après avoir analysé la scène 1 de l’acte I d’Amphitryon de MOLIERE (1668), vous en proposerez une exploitation pédagogique destinée à une classe de Lycée professionnel dont vous préciserez le niveau en le justifiant. 2.1.2. Rapport sur l’épreuve 2.1.2.1. Remarques sur les copies D’une manière générale le jury

pièce. On peut alors citer comme exemple la scène d’exposition de l’œuvre de Molière, Tartuffe : « Allons Flipote, allons ; que d’eux je me délivre » (…) dans l’acte I, scène 1. Elle montre une scène d’une grande virtuosité, en effet dû au nombre de personnages qui entrent sur scène et qui parlent tour à tour et notamment avec la sortie de Madame Pernelle. On peut contraster l’exemple ci-dessus avec l’œuvre Dom Juan, de Molière, avec un éloge paradoxal qui éveille la curiosité chez le lecteur : «Quoi

Jean-Baptiste Poquelin, surnommé Molière, fut l’auteur de plusieurs comédies connues du 17e siècle, dont : le Tartuffe, L’Avoire, Le Misanthrope et Le Malade Imaginaire. En 1665, Molière écrivit la comédie Dom Juan, une œuvre classique aux influences baroques qui dénonce l’absolutisme royal de son époque. Dans ce livre, le personnage principal, Dom Juan, est présenté d’une manière qui montre que ce personnage est un exemple parfait du libertin de l’époque de Molière. L’auteur décrit Dom Juan comme

à part entière jusqu’au XVIIIème siècle. A travers les siècles, le rôle du valet a évolué. XVII ème siècle • Les comédies de Molière Les rapports maître-valets, dans ses comédies, empruntent beaucoup au modèles latins et italiens, mais les caractères sont moins tranchés : Molière s’attribuait souvent le rôle du valet. Maitres et valets se complètent chez Molière. • Dans Don Juan: Le rapport du serviteur à son maître se trouve ainsi libéré des contraintes juridiques et sociales réelles : il

est un mot du 12ème siècle, emprunté au latin « theatrum » et dérivé du grec, theatron « lieu de représentation, public, scène ». Il expose une action sous forme de dialogue entre les personnages. Le théâtre est écrit pour être représenté, plutôt que pour être lu. Il suppose des acteurs, des costumes, des décors, un public. Les dialogues écrits sont appelés pièces de théâtre, mais il peut y avoir également du théâtre sans texte écrit ou même sans aucune parole. Dans la création contemporaine, les frontières

Séquence Le Malade imaginaire de Molière LL N° Acte III scène 10 A la fin du Malade imaginaire , Argan est toujours trompé par ses médecins malgré les avertissements de Béralde. Toinette décide alors de prendre les choses en main. Dans l’acte III scène 10, déguisée, elle se fait passer pour un médecin. Elle profite de son déguisement pour réveiller l’incrédulité de son maître, le ramener à la raison et le guérir de son hypocondrie.

La fiche de lecture « Dom Juan » de Molière • Situation de l’œuvre Dans la production et la vie de l’auteur : Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière (1622 - 1673) Acteur, chef de troupe, auteur et metteur en scène, Molière est l'homme de théâtre complet par excellence. Ses pièces où, s'attaquant à un vice de l'esprit ou de la société, il campe des personnages qui forment des types, sont de véritables chefs-d'œuvre. Dans le contexte historique et culturel de l’époque. Jean-Baptiste étudie d’abord

Devoir N°5 Questions 1. Quel point commun présentent les quatre scènes proposées ? Identifiez le registre de chacune d’elle. La comédie de Molière l'Ecole des femmes, en cinq actes et en vers soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles), tranche nettement avec les thèmes habituels de la farce ou de la comédie à l’italienne. Innovation littéraire en même temps que critique originale de la société du temps, elle irrite certains auteurs concurrents

esclavagistes . -De l'horrible danger de la lecture , de Voltaire >> Défense de la liberté d'expression . -Le dernier jour d'un condamné , de Victor hugo >> Engagement contre la peine de mort . -Le tiers livre , de Rabelais ( chapitre 7 ) >> Dialogue entre Panurge et Pantagruel ; le mariage rend t-il heureux ou non ? -Les châtiments , Victor hugo >> Critique de Napoléon III. POÉSIE : -Art poétique , de Verlaine >> Préconisation de l'usage du vers impair . -Hernani , de Victor hugo

avortée pour convaincre a) Le dialogue n'en est pas un Situation semble être inversée mais ne l'est pas en réalité. Sg semble mener les débats : pose les questions, tirade. Mais en réalité DJ reste maître du débat et de son valet. Car DJ ne joue pas le jeu : dans les exercices rhétoriques traditionnels, il y a toujours un contradicteur désigné ; or DJ laisse au contraire Sg s'enliser, sachant très bien quelle sera l'issue de son beau discours. Il refuse le dialogue, répond aux questions par des