Didactique

Martinique Avril 2004 David GUILLET Enseignant E.P.S B.E.E.S. 1 Football Collège de Basse(Martinique) davaur- SOMMAIRE PARTIE 1. Les DONNEES télécharger ici 1. ANALYSE DE LA DEMANDE ………………………………………………………… Page 6 2. TRAITEMENT DIDACTIQUE DU FOOTBALL …………………………………….. Page 7 3. LES PRINCIPES GENERAUX DE LA TECHNIQUE ………………………………..Page 9 4. L’ASPECT TACTIQUE ……………………………………………………………… Page 10 5. QUELQUES REGLES FONDAMENTALES DU FOOTBALL POUR DEBUTER UN CYCLE………………………………………………………………………………

personne dans ses apprentissages. La pédagogie se distingue de la didactique, qui elle est propre à un domaine donnée, on parle par exemple de didactique du français ou de didactique des mathématiques. La didactique est l’étude d’une discipline donnée et des savoirs qu’elle renferme on parle de « savoirs savants ». La pédagogie s’intéresse tout particulièrement à l’apprenant et à la maniére dont il va apprendre, alors que la didactique est étroitement liée au domaine à la discipline concernée. La

Faculté des lettres et des langues étrangères Département de langue et de littératures françaises Numéro d’ordre : Numéro de série : Mémoire de master Option : didactique de français langue étrangère La production écrite d’un texte explicatif chez Les élèves de la première année moyenne. Sous la direction de : Pr. Hannachi Daouia Présenté par : Zouiten Fatima Zohra Membres du jury : Année universitaire :

GRILLE DE PREPARATION DIDACTIQUE I) Grille générale Institution CILEC Public 10 adultes, de 20 à 30 ans, niveau B2 second cours Langues maternelles chinois, italien, espagnol, arabe, japonais, anglais Le CILEC permet des classes très hétérogènes donc très riches pour l’aspect et les échanges interculturels. Nous avons décidé de nous concentrer sur le monde du travail puisque les jeunes adultes seront plus facilement amenés à rentrer dans la vie active, peut-être

l’époque contemporaine. Je passerai en revue, dans l’ordre chronologique où ils ont été publiés, les principaux ouvrages relatifs à l’AC : Le Niveau Seuil pour le français, 1976 Le cadre européen commun de référence (CECR), 2001 12 ©Revue japonaise de didactique du français, Vol. 1, n. 1, Études francophones - juillet 2006 Janine COURTILLON Le niveau B2 pour le français (Un Référentiel, Textes et Références), 2004 Les deux ouvrages de base sont le Niveau Seuil et le CECR. Le Niveau Seuil décrit les

Séquence didactique du texte poétique Plan : 1- Poèmes sélectionnés. 2- Travaux de production d’élèves sur les animaux. 3- Travaux de production d’élèves sur les poètes. Poèmes sélectionnés L’homme et le chien « M. Carême » Il ne voyait rien, il ne cherchait rien, Il se contentait d’avoir un grand chien A qui il parlait, à qui il riait Comme à un ami qui lui ressemblait. A deux, ils formaient

Séquence didactique sur L’Arrache-cœur de Boris Vian La présentation et le résumé de ce livre (Cf. Annexe 2) seront distribués aux élèves avant la séquence et il en sera fait une lecture silencieuse et individuelle. En cas de demande des élèves, le professeur répondra à toutes les questions nécessaires aux tâches proposées ensuite en classe. 1. Jeux et questions sur le vocabulaire employé par Boris Vian dans ce livre - Cocher tous les mots existant, à votre avis, dans le dictionnaire – (Voir

Université Paris Descartes Faculté de Sciences Humaines et Sociales-Sorbonne Département de Science du Langage M1 DFLEI Diversité du français dans le monde Enseignante: Caroline PANIS La situation de la didactique du français en Chine Étudiantes: LIU Xi Numéro d'étudiant: 21206588 ZHANG Hui Numéro d'étudiant: 21203141 Année scolaire 2012-2013 2ème Semestre Sommaire Introduction 3 Grand contexte 4 Le développement de la Chine et des langues

Didactique de l’altérité dans le récit initiatique à contenu théosophique. DOCTEUR Abdelmadjid Aboura Soufisme : www.fardanya.com Aborder les concepts d'Altérité, d'identité et d'Alter n'est pas sans ambiguïté dans le domaine des spiritualités surtout que cette terminologie s'est forgée à la seule lumière des études anthropologiques. Nous ne connaissons pas encore des études qui ont investi ces concepts dans la théosophie musulmane mis à part toutes les investigations sur le soufisme qui curieusement

Microsoft PowerPoint - Analyse didactique de la LutteANALYSE DIDACTIQUE DE LA LUTTE Définition  Activité d'opposition et de préhension duelle, au cours de laquelle chacun veut s'imposer physiquement pour vaincre l'autre, tout en respectant son intégrité et celle de son adversaire, dans un cadre stable et délimité.Logique interne  Elaborer et faire fonctionner un projet d'action lors d’un corps à corps strict et réciproque, sollicitant des formes de corps debout et au sol et utilisant des