Didactique

PRÉPARATIONS AUX CONCOURS - PRÉPARATIONS AUX CONCOURS - PR ANALYSE ET TRAITEMENT DIDACTIQUE DES APS L'analyse didactique d'une APS si elle reste centrée sur le pôle didactique, n'en restera pas moins, à la fois, dépendante du pôle axiologique et déterminante du pôle pédagogique. Construire une didactique de l'EPS, c'est se confronter d'emblée au problème de l'unité, de l'homogénéité des traitements didactiques de chaque APS. L'objectif de Pour analyser une pratique physique sportive, l'enseignant

 Les Liaisons dangereuses, œuvre perverse ou didactique? Dans quelles mesures pouvons nous affirmer comme B.Fontana que ‘Les liaisons dangereuses’ se constitue essentiellement d'une œuvre perverse et non-moralisatrice ? Les liaisons dangereuse est une œuvre remarquable du siècle des lumières qui a fait et fait toujours scandale. Dans ce roman épistolaire intemporel, nous assistons au duel pervers de deux dignes représentants des libertins du 18eme siècle : Mme de Merteuil et Valmont. Le roman

Les aspects didactiques d´acquisition du lexique français Ce travail vise la caractérisation de l´importance de l´enseignement du lexique dans les cours du français. Premièrement, je présente la notion des mots et du vocabulaire. Ensuite, je mentionne les procédures d'acquisition de vocabulaire comme le choix de vocabulaire, la présentation du nouveau lexique, la consolidation, les exercises approfondis de lexique, et la révision du vocabulaire et finalement le contrôle d´ acquisition du vocabulaire

La PERSPECTIVE ACTIONNELLE ET DIDACTIQUE DU LANGUE ETRANGERE La perspective actionnelle prônée par le Cadre Européen Commun de Référence "considère avant tout l'usager et l'apprenant d'une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches (qui ne sont pas seulement langagières) dans des circonstances et un environnement donnés, à l'intérieur d'un domaine d'action particulier. Si les actes de paroles se réalisent dans une activité langagière, celles-ci s'inscrivent elles-mêmes à l'intérieur

Infos didactiques sur la technique des rubans OOSTERLYNCK. Traduction du néérlandais, le 21 juillet 2011 par Luc Oosterlynck, ingén.text. à Gand (B). I.-Historique. a- Depuis des siècles, l’on file au moyen de fibres individuelles et parallèles. b- Vers l’an 1900 des chimistes allemands développent la soie artificielle (= la rayonne). c- Vers 1950, les américains vont “extruder” de filaments en continu (nylon, acryl, polyester.) d- Depuis la Mondialisation, l’on trouve partout dans le Monde

MODULE « STAGE » DU MASTER 1 Didactique du FLES Ce document a pour but de vous donner toutes les informations utiles pour mener à bien le stage professionnalisant et le rapport de stage qui l’accompagne. Lisez-le attentivement. Pour toute information complémentaire, vous pouvez contacter -Véronique Rivière, veronique.riviere@univ-lyon2.fr -Anna Söres, anna.sores@univ-lyon2.fr MODALITES GENERALES – Dans le cas général, le stage doit avoir lieu à l’étranger, et doit avoir une durée minimale de 2

Didactique thème n°1 Langage oral 1. Définition Langage = faculté propre à l'homme d'exprimer et de communiquer sa pensée et ses sentiments par le biais de la parole et de la connaissance nécessaire d'une langue. = système de signes socialement codifiés, utilisé pour communiquer. Ces signes font appel à l'abstraction et à la symbolisation. Le langage s'organise sur deux plans parallèles: le domaine écrit et le domaine oral. Nous nous intéresserons ici davantage à ce second aspect même

jugement en se référant à un ou plusieurs critères » (JP. NOIZET et G. CAVERNI( 1978); psycho de l'éval scolaire;Paris; PUF). D'après Bernard Xavier RENE « l'eval a une fonction péda et une fonction sociale » (in G. BUI XUAN (1986); Méthodo et didactique de l'eps). Autrement dit, l'éval par sa fonction sociale renverra à une dimension sommative voire certificative en validant et finalisant la réu ou l'échec de l'assimilation des contenus de l'eps par les élèves. Par sa fonction pédagogique elle

TICE et didactique des langues – Repères dans une classe de FLE Ileana-Mădălina Roşca, Carmina-Maria Bănică-Colegiul Naţional Vlaicu Vodă, Curtea de Argeş TICE,enseignement, FLE L’intégration systématique des TICE dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères est devenue une nécessité, vu que les nouvelles technologies jouent un rôle essentiel dans le processus d’enseignement moderne. L'utilisation des TICE procure de nouvelles alternatives à l'enseignement / apprentissage

130 C. La super-structure descriptive 133 D. Séquences descriptives non littéraires 136 1. Exemple journalistique (portrait d’une chanteuse( 136 2. Exemple didactique (la grenouille( 138 E. Séquences descriptives littéraires (Flaubert( 141 1. La casquette de « Charbovari » 141 2. La pièce montée de Madame Bovary