Difference Entre Mercantiliste Et Classique

Introduction (La mondialisation de l’economie, rupture ou continuite ?) • Avancées et reculs du LE jusqu’à la seconde guerre mondiale : Dans le monde pré-industriel, les échanges internationaux répondent essentiellement au souci mercantiliste d’accumuler des métaux précieux et de favoriser les exportations. Ces éco pré-industrielles sont donc protectionnistes. Avec la RIndustrielle, on constate un abandon progressif du protectionnisme et un développement rapide des échanges dans

réflexion chez les néo-classiques à la fin du 19ème : la rémunération doit être l’exacte contrepartie de la contribution productive. Comme pour les néo-classiques il y a deux facteurs de production (facteur travail et le facteur capital) ces deux marchés (travail + capital) doivent définir la véritable contribution des acteurs ainsi que l’exacte rémunération Aristote « La politique » + « Ethique à Nicomaque » La propriété privée permet d’entretenir la motivation : Lien entre propriété et productivité

chose qu’une proposition que l’on peut tester et qui a pu résister jusqu’à présent à tous les tests pour tenter de l’infirmer. Cette définition donne une tournure provisoire aux vérités scientifiques et surtout, elle fournit un critère de démarcations entre science et non science. Elle permet d’écarter un certain nombre d’énoncé infirmé par expérience, par exemple « la terre est plate ». Elle permet aussi d’écarter les énoncés qui ne pourront jamais être réfuté, notamment du fait de leur caractère tautologique

grands courants de la pensée économique Historiquement, on peut successivement distinguer le mercantilisme, le libéralisme de l’école classique, le marxisme, le courant libéral néoclassique, le keynésianisme et enfin des développements contemporains de la pensée libérale néoclassique. 1 LE MERCANTILISME Favorables à l’intervention de l’État, les mercantilistes élaborent, au cours des XVIe et XVIIe siècle, des règles de politique économique visant à attirer et à conserver sur le territoire national

ces deux libéralismes dans chaque pays. Tous les économistes libéraux ne sont pas forcément contre l'intervention de l'etat . 2) Les auteurs classiques ( 1770 - 1870 ) a) Adam Smith ( 1723 - 1790 ) Il est écossais, professeur, enseigne la philosophie morale, c'est un voyageur, il va d'ailleur séjourner en France ou il rencontre des mercantilistes . En Ecosse, il écrit "Recherche de la nature et des causes de la richesse de la nation " . Il pose la question de l'enrichissement de la nation

concernaient avant tout des « visions du monde » ou des « préconceptions ». L'opposition entre individualisme méthodologique et holisme concerne la façon de trouver des explications « scientifiques » à des phénomènes constatés. Cette opposition ne concerne pas que les sciences humaines mais touche aussi d'autres sciences comme la physique ou la biologie. Elle a suscité de nombreux débats, parfois violents, entre les auteurs. Dans une large mesure la méthodologie dominante en économie est l'individualisme

international (mercantilistes au XVIè s.). Agriculture traditionnelle et artisanat → industrie intensive en capital (Adam Smith, 1723-1790). Monnaie de transaction → marchés monétaire et financiers internationaux (John Maynard Keynes, 1883-1946). Ici, plusieurs théories moins récentes que les données économiques (recensement annuel dans la CN après WW2). Précurseurs : ANTIQUITE ‐ XVIIIe ‐ Aristote ‐ Thomas d'Aquin ‐ Mercantilistes Naissance de l'analyse éco : XVIIIe ‐ XIXe ‐ Classiques ‐ Karl Marx

• Ouvrages principaux: " Théorie des sentiments moraux" (1759); "Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations" (1776). • Auteur classique: père de l'économie classique. • Contexte historique: la révolution industrielle bouleverse les conditions de production et d'existence. • Contexte théorique: s'oppose aux mercantilistes et aux physiocrates; marqué par l'essor de l'individualisme. • Problématique générale: comment concilier les intérêts égoistes et l(intérêt collectif

siècles (moyen âge..) les sociétés sont soumises à une énorme influence de la religion et de la morale (l’acte économique peut être réprouvé, condamné ex le prêt avec intérêt). XVIIIème : mise en place de la discipline (influence de certains auteurs classiques), en France au début du XIX ème on commence à enseigner l’économie avec généralisation fin XIXème dans le supérieur (facs de droit). 2)Quel objet pour la discipline ? A quoi s’intéresse l’économie ? Quel est son objet de connaissance ? Pour

Chapitre préliminaire : histoire de la pensée économique I. Introduction L’économie générale porte sur l’économie de marché. Marché = lieu physique ou se rencontraient des acteurs (agents économiques) certains produisaient et essayaient d’échanger entre eux le résultat de leur production => relation bilatérale. Très vite cette relation bilatérale s’est transformée en relation de concurrence. La monnaie va arriver dans un premier temps pour faciliter les échanges mais elle a aussi d’autres rôles. Elle