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avec son père et craint de perdre ce bonheur au pouvoir d’un mari, elle est très intelligente et a reçu une bonne éducation, elle a peur que le jeune homme choisi par son père « ne lui conviendra-t-il point » elle veut surtout échapper à un mariage malheureux. Alors que Lisette étant servante rêve de se marier avec un homme « de bonne mine », le plus important pour elle est la condition financière pour qu’elle puisse se sentir « libre ». Par ailleurs la domestique utilise

Dissertation En quel sens peut-on dire du roman d'apprentissage qu'il est à la fois un roman des illusions et des désillusions ? Le roman d'apprentissage est articulé suivant trois axes: c'est l'histoire d'un jeune homme et d'un initiateur qui va l'orienter dans son parcours social. Tout au long du roman, le personnage principal, poussé par une forte ambition, évolue pour s'affirmer dans la société. Ce genre s'imposa essentiellement au cours du XIXe siècle où la Révolution a bouleversé

« rencontre amoureuse ». On devine que ce sera un des thèmes du roman car l’incipit doit introduire les thèmes principaux. On peut supposer qu’il va tomber amoureux : « il attendait aussi autre chose, d'autres baisers, moins vulgaires. » Mais c’est aussi un homme qui est commander par ses pulsions plus que par ses sentiments : « un désir aussi le travaillait », « La poche vide et le sang bouillant, il s'allumait au contact des rôdeuses ». Personnage pas forcément très recommandable : « il ressemblait bien

Manon Lescaut La rencontre amoureuse Introduction Les premières pages du roman sont consacrées à la présentation des circonstances dans lesquelles l’auteur des Mémoires et aventures d’un homme de qualité a rencontré le chevalier Des Grieux. Le récit de Des Grieux commence aussitôt après et la scène de rencontre se situe presque au début du récit, ce qui souligne son importance dans l’histoire. C’est une rencontre qui est présentée sous le signe du hasard et de la fatalité (souvent associée

Résumé: dans cette histoire il y a deux personnages principaux : ce sont un vieil homme et une jeune fille qui s’appelle Hazel. Ces deux personnages vivent ensemble sur une île où le vieil homme a fait construire une maison très grande pour vivre avec sa pupille Hazel. La jeune fille vit ensemble au vieil homme parce qu’ il l’a sauvé pendant la guerre. Hazel est très belle, mais elle pense être défigurée à cause de la guerre et donc Hazel pense avoir perdu sa beauté. Elle a cette conviction

il conditionne l’homme à créer des préjugés, des stéréotypes, ce qui prouve que la culture est très subjective. Expl 3 : L’apartheid en Afrique du Sud illustre parfaitement la propension de l’homme à considérer autrui comme inferieur, un sous homme en raison de ses différences culturelles. Condition de son acceptation : Arg. 1 : Il est établi que la culture est subjective et donc discriminante. Or, pour que ses valeurs soient partagées de tous, la culture se doit d’être objective, de transmettre

même entre M. Perrichon et Daniel qui se donnent des « Poignées de main ». | L’attitude de M. Perrichon peut être ambiguë. * D’une par il peut nous apparaître comme celui qui tire les leçons de ses mésaventures. S’adressant à Daniel, le jeune homme qui l’a trompé afin de gagner sa confiance en flattant sa ………….. il affirme qu’il a retenu la leçon :  « Oui... je vous remercie de la leçon ». * Mais le fait de se montrer magnanime et indulgent envers celui qui en fait a joué déloyalement éveille

fille, ce cher Tartuffe est un homme bon, et d’autant plus qu’il saura satisfaire vos désirs. Mariane : S’il est si bien, épousez-le-vous ! Orgon : J’ai cru entendre qu’il vous plaisait aussi. Mariane : Non père. J’aime quelqu’un d’autre, il m’aime aussi et nous voulons nous marier ! Orgon : Que dis-tu ? Tu épouseras Tartuffe, tu es ma fille tu dois m’obéïr ! Mariane : Si l’on me force à cela, je me donnerai la mort, je ne veux point vivre avec cet homme ! Orgon : Qu’entends-je 

telle qu'elle est organisée sexuellement parlant. Il est rare de voir une femme garagiste ou un homme de ménage. « Les jouets sont le reflet des valeurs et des activités des adultes » ( Le jouet, Sandrine Vincent, p.119 ). La division sexuelle des jouets est très caricaturale puisque si l'on prend l'exemple des tâches ménagères, on remarque que les jouets marquent la séparation qu'il y a entre un homme et une femme dans ce domaine. Selon André Michel « Les enfants semblent ils ne peuvent que reproduire

Fables | Axes de lecture : I -   Le pauvre bûcheron II -  Les pensées du bûcheron III - Le bûcheron face à la Mort IV - La moralité de cette histoire EtudeI - Le pauvre bûcheron (vers 1 à 6). Portrait du bûcheron : c'est un pauvre homme (affectif / financier). On ne voit d'abord que son fagot (" la ramée " ; son humanité semble écrasée sous ces branchages), et on comprend vite que c'est un vieillard (" aussi bien que des ans ") qui ne peut se permettre d'arrêter son travail.- " Gémissant