Diplôme d'études spécialisées

idéalement - en les complétant selon vos objectifs, vos centres d’intérêts, votre projet professionnel, par la poursuite d’études. Ce document a pour but : - de vous aider à cerner les débouchés possibles, les fonctions accessibles à un débutant issu de votre formation, en distinguant des profils d’emplois à Bac + 3 et à Bac+5 ; - de vous aider à définir vos objectifs de poursuite d’études selon les fonctions, les métiers ou les secteurs visés. Il ne s’agit là que d’une trame non exhaustive, qui n’est

Sanitaires et Sociaux A.D.V. Association Droits des Victimes A.E.E.M.A. Association pour l'Etude de l'Epidémiologie des Maladies Animales A.E.M.O. Action Educative en Milieu Ouvert A.E.S. Accident d'Exposition au Sang A.E.S. Allocation d'Education Spécialisée A.E.T. Aspiration Endo-Trachéale A.F.A.Q. Association Française d'Assurance Qualité A.F.C. Association Française de Chirurgie A.F.C.A. Association Française de Chirurgie Ambulatoire A.F.C.I .Association médicamenteuses Formellement Contre Indiquées

écoles sont mixtes et il existe des écoles d’Etat où l’enseignement est gratuit, et des écoles privées où les parents payent la scolarité des enfants. Il y a des écoles d’enseignement général et des écoles spécialisées où l’on étudie certaines matières de façon approfondie. Certaines écoles spécialisées s’appellent des gymnases, des lycées ou des collèges. L’année scolaire commence le premier septembre. L’école maternelle est une école qui accueille des enfants de 3 à 6 -7 ans, pour les préparer aux

bacheliers STI2D accèdent à un BTS ou à un DUT d’un domaine proche ou complémentaire de leur spécialité. Accessibles sur dossier scolaire, ces diplômes associent, en 2 ans, cours théoriques, pratique professionnelle et stages sur le terrain. Reconnus sur le marché de l’emploi, ils permettent une insertion professionnelle rapide. Néanmoins, près d’un diplômé sur deux poursuit ses études, principalement en licence pro ou en école d’ingénieurs. Les brevets de technicien supérieur (BTS) Plus de la moitié

|La France est un pays où le diplôme représente le « sésame » de l’entrée dans la vie active . Cet | | |acte écrit émanent d’un organisme officiel est théoriquement le garant de l’ascension sociale , la | | |clé nécessaire pour entrer dans la vie active. Mais notre pays fabriquerait-il trop de diplômés ? | | |Si ils sont trop nombreux dans une même filière ,

Description du métier : -L'auxiliaire spécialisée vétérinaire (ASV) effectue plusieurs tâches au sein du cabinet, centre hospitalier vétérinaire et il sera sous la responsabilté du vétérinaire. -Son rôle regroupe les compétences de secrétariat médicale et d'infirmier. Il prend en charge aussi la propreté des locaux de la clinique et la désisfinction du materiel. -Il assure le premier contact avec les clients (les rendez-vous ,courriers,...) Qualités requises pour exercer ce métier :

campusfrance.org, informez-vous sur les formations - admission, programme, objectifs, lieux de formation, débouchés - pour orienter vos diverses candidatures ! Filières courtes : DUT et BTS Le recrutement en Brevet de Technicien Supérieur (BTS) et Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) se fait sur dossier. D.U.T B.T.S Filières Carrières juridiques Carrières sociales Information-communication Services et Réseaux de Communication (SRC) Technique de Commercialisation (avec 12 à 13 de moyenne générale)

qu’en raison de leur très forte attractivité, et eu égard à leurs capacités d’accueil limitées, les écoles ne peuvent satisfaire toutes les demandes. Elles retiennent en moyenne un candidat sur dix. Cursus et diplômes 1 - Formation initiale Le premier cycle de 3 ans conduit au diplôme d’études en architecture , (DEEA), conférant le grade de licence et doit permettre à l’étudiant d’acquérir les bases : • D’une culture architecturale • De la compréhension et de la pratique du projet architectural

annexe descriptive au diplôme. Les textes fondateurs de cette réforme sont parus en 2002, mais celle-ci s’est étalée sur plusieurs années, et en 2011 certaines formations sont encore en train d’être modifiées. Objectifs Les objectifs de l’enseignement supérieur sont : – l’organisation de l’offre de formation sous la forme de « parcours types de formation », ensembles cohérents d’unités d’enseignement organisant des progressions pédagogiques adaptées, préparant l’ensemble des diplômes nationaux; – l’intégration

qualifiée. Pour exploiter un restaurant, les candidats doivent remplir les conditions suivantes : - être titulaire d’un diplôme d’une école hôtelière (p.ex. CATP hôtelier ou CATP cuisinier ou traiteur) ou - être titulaire d’un diplôme universitaire (plus stage d’un an) ; - ou être détenteur d’un diplôme de fin d’études secondaires (plus stage de 2 ans) - à défaut d’un quelconque diplôme, une expérience professionnelle de 3 ans dans un restaurant (cuisine) peut être considérée comme suffisante pour avoir