Diplôme d'études universitaires générales

des comptes Sciences PO – novembre 2012 13 rue Cambon 75100 PARIS CEDEX 01 - tel : 01 42 98 95 00 - www.ccomptes.fr SOMMAIRE DELIBERE ......................................................................................... 7 INTRODUCTION GENERALE ....................................................... 9 CHAPITRE I - UNE ARCHITECTURE INSTITUTIONNELLE ET UNE GOUVERNANCE ATYPIQUES .....................................13 I - L’architecture institutionnelle de Sciences Po : un legs de l’histoire

PRESENTATION DU SYSTEME UNIVERSITAIRE AMERICAIN Le système d’enseignement supérieur américain se caractérise par sa non-organisation. Les établissements publics, en principe soumis à la tutelle de leur état de résidence, ont en pratique une très large autonomie de gouvernance, rejoignant parfois la totale indépendance des établissements privés. Le fait qu’il n’y ait pas de centralisation rend difficile l’obtention de données précises sur l’ensemble de ces établissements, ces dernières différant

Direction Générale des Ressources Humaines et de la Formation Centre Ouest Africain de Formation et d'Etudes Bancaires Service des Admissions, des Concours et de l'Enseignement FORMULAIRE DE CANDIDATURE A LA 36 e PROMOTION DU COFEB Pour la préparation du Diplôme d’Etudes Supérieures Bancaires et Financières (DESBF) Rentrée de novembre 2013 Avenue Abdoulaye FADIGA BP 3108 – Dakar - Sénégal Tel. (221) 33 839 05 00 / Fax. (221) 33 823 93 35 www.bceao.int 2 I - NOTE A L'ATTENTION

ORGANISATION GÉNÉRALE 647 Commission générale de terminologie et de néologie (RLR : 104-7) Vocabulaire de l’automobile. Liste du 15-2-2004. JO du 15-2-2004 (NOR : CTNX0407084K) Commission générale de terminologie et de néologie 649 (RLR : 104-7) Vocabulaire du sport. Liste du 15-2-2004. JO du 15-2-2004 (NOR : CTNX0407085K) ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, RECHERCHE ET TECHNOLOGIE 651 École spéciale d’architecture de Paris (RLR : 443-0) Autorisation à délivrer un diplôme intitulé “diplôme d’architecte

Les métiers du géographe I) Géographie et enseignement Il est dur d’entreprendre une relation entre la géographie universitaire et scolaire 1.1) La mise en place de la géographie d’enseignement (1870-1914) Période favorable pour la géographie car elle est gagnante au détriment de la sociologie car c’est dû à une demande sociale. La 3ème République est une grande période d’hésitation. Ils vont mettre en place l’école publique laïque et obligatoire qui doit apprendre à lire et écrire à tout le

INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE NICE CÔTE D’AZUR INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE NICE CÔTE D’AZUR inFo com DUT Information Communication option Journalisme Lieu de LA FormATion Site de Cannes (Collège International de Cannes) coordonnées Adresse : IUT Nice-Côte d’Azur Information Communication option Journalisme Tél. : Fax : e-mail : site : 4, avenue Stephen Liegeard 06400 Cannes 04 97 06 61 20 04 97 06 61 29 admin-journalisme@iutsoph.unice.fr www.iut.unice.fr

BAC APRÈS LE BAC STG [ Sciences et technologies de la gestion ] Munis d’un bon bagage économique et technologique, les bacheliers STG peuvent envisager des poursuites d’études nombreuses et variées : BTS et DUT, dans la suite logique de leur bac, mais aussi écoles et université. 2011-2012 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Ce bac sera remplacé par le bac STMG (sciences et technologies du management et de la gestion). Première session : 2013. BTS – DUT 55 % des bacheliers

au sens de la distinction établie par G. Mendel entre action et acte dans son ouvrage. Le mémoire professionnel devra rendre compte de ces deux aspects, acte et action. 2.3. Les aspects académiques dans le mémoire professionnel Le contexte universitaire ne doit jamais être oublié. Le mémoire professionnel doit en toutes circonstances relier les diverses étapes de l'acte aux connaissances académiques acquises (ou manquantes) et donc constituer une sorte d'analyse critique des outils académiques

2001 modifié par le CA du 6 juillet 2005 Préambule L’urbanisme est une pratique spécifique qui a pour objet de proposer une organisation réfléchie et responsable des espaces naturels, ruraux, urbains dans le respect de l’intérêt général et la recherche d’équilibres territoriaux. L’îlot, l’espace public, le quartier, la ville, l’agglomération et le pays sont différentes échelles de l’urbanisme et s’inscrivent dans l’aménagement du territoire et le développement durable. L’OPQU

d’Informatique Mémoire de fin d’études Pour l’obtention du diplôme de Licence en Informatique g{¢Åx Système de gestion des notes appliqué à la Faculté des droits Réalisée par : Melle GHEZOUALI Soumia Melle BENALLAL Souad Encadré par : Mr MATALLAH Hocine Présenté le 09 Juin 2014 devant la commission d’examination composé de MM. - BENMAMAR .B (Examinateur) - MARZOUG.M (Examinateur) Année Universitaire : 2013-2014 Résumé Le thème abordé dans ce projet de fin d’études consiste à la conception et