Diplôme fédéral

conditions d’aptitude physique requises (voir fiche spécifique) ; èè titulaires d’un diplôme sanctionnant la réussite à trois années d’enseignement supérieur après le baccalauréat ; -- Sont admis en équivalence de la licence, les diplômes nationaux et étrangers (européens ou non) sanctionnant une formation d’une durée au moins égale à trois années d’études après le baccalauréat, reconnus par l’État, ainsi que les titres et diplômes homologués au niveau II ou au niveau I. -- Peuvent faire acte de candidature

fonction publique : Etre de nationalité Française, ressortissant de l’UE ou être Suiss Ne pas avoir fait l’objet d’une condamnation civique (droit de vote) Ne pas avoir subit de condamnation Etre physiquement apte à exercer la fonction Avoir les diplômes et réussir les concours d’entré Participé à la journée d’appelle à la défiance Statu de fonctionnaire Statu de Salarié Employeur L’Etat Secteur Privé Recrutement Sur concours interne ou externe Période d’essaie ou entretient d’embauche.

17 ans au moins au 31 décembre de l'année des épreuves de sélection • • aucune dispense d'âge n'est accordée aucune limite d'âge supérieure n'est prévue Sont autorisé à se présenter les candidats titulaires d’un des titres ou diplômes suivants : • Les titulaires du diplôme du baccalauréat français (de l'enseignement du second degré) • d'un titre figurant dans l'arrêté du 25 août 1969, modifié. • d'un titre admis en dispense du baccalauréat français en application du décret n° 81-1221du 31 décembre

En bref Le BTS Management des Unités Commerciales (BTS MUC) est un diplôme d'Etat Post-Bac de niveau Bac +2, axé sur le secteur du commerce. Il s'agit du Brevet de Technicien Supérieur le plus demandé en France. En raison d'une concurrence très forte, il faut de posséder un bon dossier scolaire pour intégrer le BTS MUC. Globalement, le BTS MUC prépare aux professions commerciales. Découvrez tout... Lire la suite Accès rapide Admission Programme Examen Débouchés

DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE Veuillez trouver ci-joint le livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2) pour le DIPLOME D’ETAT D’AIDE MEDICO - PSYCHOLOGIQUE Nom et prénom du candidat VAN DURM VERONIQUE :…….…………………………………………………………………………………………… Référence dossier : . (13 chiffres) 1. Veuillez conserver une copie vierge de ce livret au cas où des corrections seraient nécessaires. 2. Une fois complété, garder l’original du Livret 2 qui vous servira lors de l’entretien

EPINAL, édition 01/2014 – B. Cormier, Chef de Travaux – AB, Assistante - 1/9 - PREAMBULE ♦ Même si le BTS est un diplôme de qualification professionnelle qui permet de se positionner sur le marché du travail, il est possible de continuer ses études pour obtenir un diplôme bac + 3 de type « licences professionnelles », « D.U » (diplômes d’université), ou D.C.G. (diplôme de Comptabilité et de Gestion). ♦ les licences professionnelles Elles répondent aux engagements européens (60 crédits

Paris-Ile de France). L'admission se fait : § en master 1 (2 années de formation) pour les étudiants ayant validé ou en cours de validation d'une Licence 3 ou d'un diplôme équivalent (BAC+3) ; § directement en master 2 (1 année de formation) pour les étudiants ayant validé ou en cours de validation d'un Master 1 ou d'un diplôme équivalent (BAC+4) ; Le dossier ci-joint doit être établi en précisant le niveau d'intégration souhaité (en M1 ou en M2). Les salariés et les demandeurs d’emploi de

 LE DIPLOME : UN PASSEPORT POUR L’EMPLOI ? La crise continue de toucher les jeunes diplômés. Selon les chiffres de l'Association pour l'emploi des cadres (Apec), le part des jeunes en poste au printemps 2013 est tombée au niveau de 2009 et leurs conditions d'emploi sont moins bonnes, avec un développement des contrats précaires. Le gouvernement se préoccupe des jeunes non qualifiés et il a raison, analyse Christian Menanteau, mais les diplômés ont désormais presque autant de difficultés

d’ostéopathie animalière. Une deuxième école s’est d’ailleurs ouverte en Suisse, aux Haras Nationaux d’Avenches. Durant ces trois ans, j’ai ainsi étudié l’anatomie du cheval, ses mouvements et les pathologies dont il pouvait souffrir. Après avoir obtenu mon diplôme, je me suis mise à mon compte, à 22 ans. Pour quelles pathologies fait-on appel à vous ? Je suis appelée par des propriétaires ou des clubs, en Rhône-Alpes ou en région parisienne, pour soigner généralement des chevaux qui boitent, qui repoussent

réduit pas les inégalités de départ. Certes, notre élite est reconnue (quoique trop homogène) mais «les vaincus du mérite» sont nombreux et abandonnés par le système. La culture académique de notre école se prolonge dans le monde du travail où le diplôme est porté aux nues. Faut-il alors changer de système ? Notre école peut-elle concilier égalité et élitisme ? www.laligue.org Quelle économie pour la culture ? Sommaire www.laligue.org Introduction. ..................................