Discours Clémenceau 1917

d'entrer dans la Société des Nations. » Ce discours de M. Lloyd George a autant de clartés que d'ombres. Il passe assurément sous silence les bénéfices que la Grande-Bretagne a tirés de la victoire, et le principal, c'est qu'elle est soulagée d'une concurrence maritime redoutable. Apparemment, ces avantages étaient sentis par la masse des Anglais. Ils l'étaient assez pour qu'il fût inutile que le premier ministre insistât. En France, au contraire, M. Clemenceau et ses collaborateurs, afin d'obtenir

combattante dans une guerre totale 1) Chronologie/fronts/acteurs Belligérants : 2 camps en présence, 2 forces antagonistes Recherche de nouveaux alliés dans chacun des 2 camps. -puissances centrales : All, AH, Turquie -Entente : Frce, GB, Russie (jusqu’en 1917), Serbie, Belgique, Roumanie, Japon, Italie (à partir de 1915), USA. La guerre touche d’autres continents : Moyen Orient (actions de Lawrence d’Arabie), guerre sous-marine dans l’atlantique Nord (actions des U-Boot Allemands et torpillage du Lusitania)

Cela annonce la juridicisation de la vie privé et la déchristianisation de la société française. On évoque Marx, Nietzche, Darwin, Freud pour d’autres valeurs que le religieux. Rupture majeure avec l’ancien régime. D’autres agitations sociales. Clémenceau a 65ans en 1906. Homme révolutionnaire, républicain de gauche, journaliste de premier plan devient ministre de l’intérieur. On ne l’aime pas, il est le « 1er flic de France ». Il n’hésitera pas lors de la grève des chemineaux de révoquer des fonctionnaires

menacent pas. -quels sont les éléments de la puissance américaine ? -qu’est-ce qui caractérise l’impérialisme américain ? -quels sont désormais les facteurs de contestation face à cette prééminence américaine ? Repères p 190 : connaître le discours d'adieu de Washington au peuple des Etats-Unis, la destinée manifeste, la doctrine Monroe, la politique du "gros bâton" de Th. Roosevelt. Pp. 190-191 Revoir notion de puissance avec les élèves : militaire, économique, technologique, culturelle et

non exhaustive) : a. L’Entente (par ordre d’entrée en guerre) : Serbie, Monténégro, Russie, France, Belgique, Grande-Bretagne, les colonies = 240 millions d’hommes. Puis, Japon (1914), Italie (1915), Roumanie (1916), Portugal (1916), Grèce (1917), États-Unis (1917) b. Empires centraux : Autrice-Hongrie, Allemagne, les colonies = 120 millions d’hommes. Puis, l’Empire ottoman (1914), Bulgarie (1915), 4. Les effectifs de guerres traditionnelles alignaient quelques centaines de milliers d’hommes comparativement

J.-C.) surgit alors en titubant parmi les invités, couvert de violettes et de lierre, et demande : « Acceptez-vous de boire avec un homme qui a déjà beaucoup bu ? Vous moquerez-vous de moi parce que je suis ivre ? » Pressé de faire à son tour un discours sur l’amour, Alcibiade confesse la passion qu’il a jadis éprouvée pour l’étude, mais aussi son amour secret pour son maître d’études, Socrate : « Je ne sais si quelqu’un a vu les beautés qui sont en lui, mais moi je les ai vues, et elles m’ont paru

Tableau du monde en 1913HGGTableau du monde en 1913ficheJNSeptembre 2020Introduction 1913 dernière année de la "Belle Epoque" -> Stephan Zweig dans Le monde d'hier : "l'age d'or de la sécurité" mais déjà marqué par des aspects qui menacent son équilibre (nationalisme dans Europe impérialiste) L'Europe de 1913 domine le monde: colonisation (vastes territoire sous la dépendance politique d'Etats européens) Sur un modèle centre/périphérie

d’extrême droite la plus réceptive au fascisme juge sévèrement ces trois expériences. Il s’agit pourtant du meilleur terreau pour le développement d’un Fascisme Français. L’organisation en a déjà adopté les codes, les dogmes, les méthodes et les discours. Elle comptera jusqu'à 65.000 adhérents en 1937, et c’est pourquoi il est important de la comprendre. Action Française, née de l’affaire Dreyfus, sur la ligne antidreyfusarde, se veut le regroupement de toutes les ligues d’extrêmes droite, prônant

une chose essentielle. §3. J-J. Rousseau. La vie et les oeuvres de J-J; Rousseau. (1712-1778), citoyen de Genève. Tte sa vie il voudra se faire passer pour une victime. 1749 : l’académie de Dijon organise un concours. 1755 : discours des origines des inégalités. Le progrès est néfaste à l’humanité. Le contrat social. Il développe l’idée de l’Etat de nature : l’homme naturel (non contraint par la société). Ceci représente pour lui une vie idyllique. Cet Etat de nature

politique. Ces notables vont donc se professionnaliser. A l’inverse les nouveaux entrepreneurs vont se « notabiliser » notamment quand ils sont élus ; Un nouvel entrepreneur devenu maire acquière de la notoriété localement, ils vont modifier leur discours au niveau locale. Par ailleurs ce nouveau poste permet à un accès à plus de ressources et permet le clientélisme. L’ensemble des personnes travaillant en politique reçoivent en échanges des revenus grâce à l’indemnité parlementaire instaurée en