Discours De Jules Ferry 1885

tion na pas encore été écrite : f offre ceux qui l'écriront comme une contribu- émanant d'un acteur et d'wi témoin. Une partie importante de ma vie publique s'est consacrée aux questions coloniales à ses débuts, : auprès de Jules Ferry, , elle avait reçu les preet miers enseignements la doctrine, collaboré aux eut, premières entreprises. Après la chute de Villustre initiateur, il y pendant cinq ans environ, une période de remission daîis l'expansioyi

..............................................83 Annexes 93 3 Les présidents de la République depuis 1848...........................................93 Les chefs du Gouvernement de la France depuis la Restauration................94 Discours prononcé par le Général de GAULLE à Bayeux le 16 juin 1946 (extraits).........................................................................................100 Conseil constitutionnel, 44 DC, 16 juillet 1971, loi relative au contrat d'association

politique et qui va permettre d’uniformiser de façon linguistique le territoire, dans l’école républicaine, on va interdire les langues régionale. Entre autre l’histoire de France qui va être dite par les républicains va faire vivre la République, loi ferry par exemple. Il y a une vraie volonté de rendre l’école primordiale. Le suffrage universel qui va servir à intégrer les citoyens au droit de vote. Généralisation du service militaire, qui se fait en Français, il aura un grand rôle durant notamment

d’état. Il a pris la mesure du fait que les français en ont marre de la révolution : la France est appauvrie, il n’y a plus de commerce en période de troubles. Les français veulent de l’ordre, de la stabilité. Le 10 novembre 1799, Bonaparte fait un discours. Il essaye de tirer le meilleur de la Révolution tout en confisquant le pouvoir pour lui-même. Il conserve son cadre institutionnel et sa légitimité. Il met en place un pouvoir personnel, un régime autoritaire qu’on appellera le césarisme démocratique

sensibilité au sein du Salon Sacre de Napoléon, David, 1807 Mise en scène, évènement contemporain (chaque visage est un portrait), noblesse de l’antique, mise en scène dans une architecture à l’antique. Il s’agit d’un sacre à l’antique. Représentation de Jules César. Napoléon se met en scène dans l’art comme un empereur romain. Exemple : Casanova, Napoléon en Mars Pacificateur, 1806 Casanova, Pauline Borghèse Représenté en Venus, lit à l’antique, pourtant pas un sujet antique. Sujet contemporain, sensualité

Malthus/Boserup  Malthus : contradiction entre la croissance démographique (progression géométrique) et croissance de ressources (progression arithmétique) + vision négative des populations ouvrières (oisiveté, vices) progression de la population pauvre, discours moraliste plus que économique Boserup : Beaucoup de population → pression à l'innovation (exemple de Java ) Le libéralisme appliqué au marché du travail : abolition des corporations Abolition des corporations et Interdiction du compagnonnage :

facteurs croisés: L’expansion du lectorat qui vient du fait que la population française va apprendre à lire, politique d’alphabétisation très importante mise en place en cette fin du XIXème. L’école va devenir obligatoire à partir de mars 1882 (Jules Ferry). Ces enfants seront les lecteurs de la « belle époque ». Les progrès techniques qui permettent l’accélération de l’accès à l’information, Ils (en l’occurrence le train) permettent aussi la décentralisation de la diffusion. Les rotatives (machines

nation. Le système n’est donc pas transposable en France. Bien que Napoléon tienne fermement les rennes du pouvoir, il suffit toutefois que l’empereur tourne les talons pour que cette assemblée reprenne du poil de la bête comme en 1808 suite à un discours maladroit de l’impératrice. À son retour, l’empereur reprend les choses en mains ; il nous dit que le premier représentant de la nation est l’empereur car tout pouvoir vient de Dieu et donc de la nation. Il nous dit que s’il devait y avoir un corps

le mouvement hétérosexuel. Maintenant, ce sont les historiens américains qui marquent l’Histoire. Ils sont militants (>< historiens européens) : chez eux, c’est accepté. Le post-modernisme dit que le texte est le fondement de l’Histoire. Seul le discours compte, il est le seul transmissible. Il faut faire une critique littéraire plutôt qu’historique. p. 1 C) Qu’est-ce que l’histoire contemporaine ? a) Problème de la chronologie 1789 : coupure politique et institutionnelle en France. 19e siècle

les manifestants veulent la fin de l'empire. Gambetta va proclamer la République à l'hôtel de ville de Paris. Un gouvernement est mis en place avec des personnalités, c'est le gouvernement provisoire de la défense nationale (Gambetta, Jules Ferry, Jules Simon, Jules Far). Ce gouvernement n'a pas réussi à rétablir la situation militaire, le gouvernement avait prévu des élections en octobre 1870, mais elles n'ont pas eu lieu, donc reportée en février 1871 car l'armistice est signé en janvier 1871 avec