Discours De Paul Bert Sur La Laîcité 1880

Discours de Paul Bert sur la laïcité et l'obligation scolaire (1880) Le 20 janvier 1880, le gouvernement Jules Ferry dépose un projet de loi sur la laïcité et sur l’obligation de l’école élémentaire. Le 4 décembre, Paul Bert, rapporteur de la commission ayant établi le projet, en dévoile la substance et la philosophie devant la Chambre. Le débat achoppe notamment sur la question de l’enseignement religieux. Le texte est voté le 24, cependant il n’est promulgué que le 28 mars 1882, le Sénat ayant

– TD10 Commentaire de document historique : « Le principe de laïcité appliqué à l’enseignement primaire obligatoire » À la suite des élections législatives de 1877 remportées par l’Union Républicaine, la Chambre des députés est majoritairement composée de républicains. Ainsi, dans les années 1880, de nombreuses lois de gauche sont votées. Ce discours de Paul Bert prononcé devant la Chambre des députés le 4 décembre 1880 annonce la future loi sur l’enseignement primaire obligatoire promulguée

progressive de 1880 à nos jours. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Citation : « Je réaffirmerai en toutes circonstances, nos principes intangibles de Laïcité, je lutterai contre le racisme, l’antisémitisme et contre toutes discriminations… » ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Discours François Hollande

construction de 20 000 écoles primaires. Parallèlement, des lois sur la liberté de la presse (juillet 1881), la liberté de réunion (juillet 1881), la liberté syndicale (1884), sont votées et accompagnent l'œuvre scolaire de Jules Ferry. II. LA LAICITÉ DE L’ÉCOLE, FER DE LANCE DE LA RÉPUBLIQUE Pour arriver à cette conception unitaire de l’école de la république, jules ferry ne voit qu’un moyen : stopper l’influence de l’église sur la société à commencer sur l’école, qui exerce une véritable tutorat

mairie-école de Goupilléres dans l'Eure à la fin du XIXe siècle, la deuxième nous présente la classe de l'école de garçons de Buigny-les-Gamaches dans la Somme en 1906. Les documents 4 et 6 sont des extraits de deux discours. Le premier est prononcé, le 20 mars 1880, par Paul Bert, le ministre de l'Instruction publique dans le gouvernement de Gambetta y explique que l'enfant doit adhérer à la République. Le second document est issu d'une lettre rédigée par une institutrice rurale à la suite d'une

ou, mieux, incluez les références utiles en les liant aux notes de bas de page. (Modifier l'article) Jules Ferry 38e et 43e président du Conseil des ministres français (47e et 52e chef du gouvernement) Jules Ferry Premier mandat 23 septembre 1880 - 10 novembre 1881 Président(s) de la République Jules Grévy Gouvernement(s) Ferry 1 Législature(s) IIe législature Prédécesseur Charles de Freycinet Successeur Léon Gambetta Second mandat 21 février 1883 - 30 mars 1885 Président(s) de la République

 Le texte de cette semaine présente la déclaration du ministère Gambetta du 15 novembre 1881, discours qu'il prononce le lendemain de sa nomination aux ministère des Affaires Étrangères par le président de la République Jules Grévy. Il est donc à la tête du gouvernement. Depuis le 4 septembre 1870, la IIIème République est installée en France. Est alors fait le choix d'un nouveau régime, républicain, qui apparaît pourtant très contesté, non seulement à cause de l'opposition nette d'une partie de

SUR LA LAÏCITÉ Notes pour un exposé par Yves Chevallard  Les notes qui suivent ont été rédigées à l’origine pour soutenir un exposé oral fait le 18 juin 2003 à l’IUFM d’Aix-Marseille devant des élèves professeurs de deuxième année des premier et second degrés. Mises à jour en novembre 2003, elles ne sauraient pourtant être regardées que comme l’outil très imparfait d’un premier travail sur les questions qui s’y trouvent abordées. Question 1. – D’où viennent les mots laïque et laïcité, et que

qualités correspondent, de ce fait, aux normes et aux valeurs en vigueur dans la société traditionnelle. L’acquisition de ces attraits résulte d’un discours idéologique répétitif, cohérent et permanent qui vise à asservir la jeune fille puis la femme à son statut traditionnel d’épouse et de mère tout en minimisant son rôle dans la société. En outre le discours idéologique ne suffit pas, pour que le modèle de la femme accomplie soit intériorisé, on mettra en pratique des activités domestiques tels que

fut influencé par 2 philosophes Kant et Fichte. Kant traité pédagogique : notion de placer le corps au sein de l’éducation et permettre de dvp des facteurs tel que la force et l’endurance. Pour Fichte moyen de construire la nation. Il dvp dans ces discours un projet de régénération de l’Allemagne par les activités physiques. Le but de ses méthodes est d’une part de renforcer les hommes et d’autre part d’en faire de bons soldats. Il souhaite revivifier les forces physiques et morales de la jeunesse