Discours indirect libre

Euphémisme Litote Antithèse / oxymore Chiasme Antiphrase Comparaison / métaphore Personnification Métonymie / synecdoque Périphrase Suspension Romanesque Focalisation interne Focalisation externe Discours direct Discours indirect Discours indirect libre Discours narrativisé Sommaire Ralenti Pause Ellipse Scène Analepse Prolepse Mode répétitif Mode itératif Fonction symbolique de la description Fonction narrative de la description Fonction esthétique de la description

d’abord identifion la forme des différents discours et ce qu’ils apportent dans chaque extraits. Celui de maupassant ainsi que celui de Zola sont au discours direct (exemple) Par contre pour Bel-ami nous sommes en présence du discours narativisé (exemple) Grace a ces différents discours les lecteurs peuvent s’identifier aux personnages car ils connaissent leurs émotions (exemple sit) Contrairement aux autres Honoré de Balzac a choisis le dicours indirect libre (exeple sit) celui-ci retranscrit exactement

Le discours rapporté – B1 LE DISCOURS RAPPORTÉ Le discours rapporté consiste à répéter les mots qu'une autre personne dit. Il y a trois types selon comment on rapporte les paroles: 1. Le discours rapporté direct, on répète simplement ce qu'il dit: Il m’a demandé: “ Où habites-tu ?” 2. Le discours rapporté indirect, on utilise un verbe introducteur suivi d'une phrase complétive: Il m’a demandé où j’habitais. 3. Le discours rapporté libre, on interprète le discours: Il voulait savoir mon adresse

littéraires.  1. Ecrire des poèmes : rime, vers (2 x). 2. Décrire un animal.    Le discours  1. Ponctuer le  discours direct.  2. Ponctuer un  dialogue (petit  chaperon  rouge).  3. Ponctuer le  discours direct  et un dialogue.  4. Ponctuer un  dialogue  théâtral.  5. Ponctuer le  discours  indirect :  répondre à une  question en  citant les  paroles d’un  personnage.  6. Varier les  verbes du  discours.  Relire/  corriger  1. Des codes de  correction.  2. Utiliser des  codes de  correction

Bac de français – La méthode de l’écriture d’invention Cette fiche de méthodologie vous est offerte par Mme Parmoli, professeur de français au lycée. ATTENTION : l’intitulé de cet exercice type bac laisserait penser à un exercice libre, de pure invention. Or, il n’en est rien ! Cet exercice est en fait très technique et fait appel à des savoir-faire en matière d’écriture. Il faut donc s’entraîner à certains exercices de transformations très fréquents dans ces sujets. DEVELOPPER, CONTINUER UN

La Peste Plan: I. Les caractéristiques du récit II. Les discours des personnages III. La leçon I. Les caractéristiques du récit a) Temps, lieu, personnages Le temps et le lieu sont toujours imprécis, avec cependant un lieu implicite: la cour du lion (˜Louis XIV). On note cependant des temps du passé: imparfait, passé simple. Au niveau des personnages, les animaux sont humanisés car ils parlent beaucoup et individualisés par leur discours. Nous sommes dans une société hiérarchisée (cour du roi

récit des péripéties, les descriptions limitées et fonctionnelles, et le jeu entre discours direct / discours indirect / discours indirect libre. Il est aussi marqué par l’utilisation de phrases plutôt courtes avec une ponctuation expressive et de paragraphes eux aussi plutôt courts, voire très courts, qui donnent une mise en page aérée. La langue, quant à elle, est soutenue dans le récit et dynamique dans le discours direct, recherchant même le pittoresque en transcrivant les paroles des personnages

il juge (jugement personnel) = il est aux obsèques de la lionne. 2) Le discours directe: discours du monarque = lion (changer de ton, sa voix). La Fontaine rapporte les paroles du roi en discours indirect libre. 1/3 de la fable est du discours direct = beaucoup. Enchâsser dans le discours du Cerfs. 3) L'alternance métrique : octosyllabes = convient à la rapidité du récit, faut pas ennuyer le lecteur. Monarque discours = alexandrins éviter la monotonie. L'enjambement fait penser à une fable en

la différence avec omniscient) Le discours rapporté : Rapporter un discours autre (pensé, étendu) peut se faire de ≠ façons : Discours direct= les paroles rapportées sont telles qu’elles ont été prononcées= citation fidèle.  Caractéristique= - Guillemets ou tirets -Pas de changement de temps ni de personnes. Ex : Elle affirma : «  Martin est parti tard hier. » Discours indirect= les paroles sont reformulées par celui

récit des péripéties, les descriptions limitées et fonctionnelles, et le jeu entre discours direct / discours indirect / discours indirect libre. Il est aussi marqué par l’utilisation de phrases plutôt courtes avec une ponctuation expressive et de paragraphes eux aussi plutôt courts, voire très courts, qui donnent une mise en page aérée. La langue, quant à elle, est soutenue dans le récit et dynamique dans le discours direct, recherchant même le pittoresque en transcrivant les paroles des personnages