Discours Sur L Afrique De Victor Hugo

formes à la discipline et à la raison, la beauté c’est lorsqu’on réussit à surmonter une difficulté (quand il y a eût travail) Fonction : Plaire et instruire René Descartes, physicien, veut étendre la certitude mathématique aux autres sciences, Le Discours de la Méthode (bases de la méthode scientifique) Blaise Pascal, (mathématicien) invente Pascaline (ancêtre de la calculatrice), se rend compte que la morale est plus importante que la science, Les Pensées Cardinal Richelieu, crée en 1635 l’Académie

I- L’argumentation directe (Listez les références vues en classe. Complétez avec d’autres exemples) · Le discours ( le plaidoyer ou le réquisitoire ) : Discours sur la misère de Victor Hugo (1849) prononcé à l'Assemblée pr engager les députés à constituer 1 comité destiné à préparer des lois relatives à la prévoyce et à l'assistce publique. L’auteur veut éradiquer

-Fiche de Lecture- Titre du livre: Ruy Blas Auteur : Victor Hugo *L'auteur : Victor Hugo est un poète romancier et un dramaturge du 19ème siècle. (1802 1885). Il est le chef de file de l'école Romantique en France. *Le genre : Drame Romantique historique : C'est un genre qui mélange tragédie et comédie et qui conteste les règles du Thèâtre Classique pièce est en cinq actes, en vers et non pas en prose. drame qui se passe en Espagne, à Madrid au 17ème siècle,

retour en France, après l’échec de la mission de son oncle, il ne publiera plus d’œuvres majeures et connaitra à nouveau des soucis financiers. Il meurt d'une apoplexie, le 1er janvier 1560, à l'âge de 37 ans, à Paris. On publiera de façon posthume Le Discours au roi sur la poésie. Courant littéraire du poète Joachim Du Bellay est le fondateur avec Pierre de Ronsard de la Pléiade. Ce groupe de 7 poètes souhaite définir de nouvelles règles poétiques rédigées dans le manifeste la Défense et Illustration

MELANCHOLIA 1856 AUTEUR : Victor HUGO (1802-1885) 1. La vie de l’auteur : L’auteur : chef de file du romantisme au XIXème siècle. Œuvre gigantesque, nombreux engagements personnels. Poète militant. Poète engagé : la poésie devient le guide, le voyant celui dont la parole prophétique doit jouer un rôle dans la société en mettant des mots sur ce qui ne va pas. Préoccupé toute sa vie par le sort des misérables, a lutté contre toute forme d’injustice sociale. Ses œuvres : Notre-Dame de

d'autres but. La révolte est à la base de l'écriture, en effet elle permet au auteurs de défendre des idées, ou dénoncer des actes mauvais, au travers de leur texte. Ils peuvent exprimer leur indignation contre des actions commises comme le fait Victor Hugo dans un extrait de Melancholia où il dénonce le travail forcé des enfants :« Ô servitude infâme imposée à l'enfant ! » et s'insurge contre cette pratique qui est inhumaine et abominable. Ce texte a pour but de faire prendre conscience au lecteur

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dénoncer. OBJECTIFS SECONDAIRES : Revoir le discours poétique : versification et figures de style. Passer de l'identification des procédés langagiers à leur interprétation. Étudier l'implicite à travers l'argumentation. Acquérir de l’autonomie dans la lecture analytique. Acquérir de l’autonomie dans la prise de notes. LECTURE DE TEXTES POÉTIQUES : « Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? » dans Contemplations de Victor Hugo « Le Chant des Partisans » de Druon et Kessel

 la plupart des colonies d’Amérique, françaises, britanniques  ou  espagnoles  ont  obtenu  leur  indépendance.  Mouvement  d’expansion  militaire,  économique,  culturelle  de  l’Europe,  la  colonisation  des  XIXème  et  XXème  siècles  se  développe en Afrique et sur une large partie du continent asiatique. Le phénomène  colonial  met  en  contact,  avec  brutalité,  des  mondes  largement  différents,  ce  qui  a  d’importantes répercussions politiques, économiques, sociales, culturelles, tant pour  le colonisateur que pour le colonisé

plutôt endormie. Le Romantisme commence à être plus importante, plus d’auteurs et œuvres apparaissent. Victor Hugo présente sa pièce Hernani, une pièce un peu révolutionnaire qui ne respecte pas trop les règles classiques adoptés dans le classicisme à l’époque de Louis XIV, et qui fait une synthèse de l’esprit du romantisme. On pouvait trouvait des auteurs comme Balzac et Stendhal pour le roman, Hugo et Lamartine pour la poésie, Géricault et Delacroix pour la peinture et Berlioz pour la musique.